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文档简介

中班音乐只要妈妈露笑脸教案 一、教材内容： 1、欣赏小乌鸦爱妈妈 2、学唱只要妈妈露笑脸 二、教学目标： 1、通过欣赏小乌鸦爱妈妈感受妈妈与孩子见的无私的、纯洁的爱 2、学习只要妈妈露笑脸进一步体会母子亲情并加深学习对祖国妈妈的爱戴之情 三、教学过程： （一）组织教学 1、随着三拍子音乐小白船进行简单的律动 2、师生问好 （二）欣赏小乌鸦爱妈妈 1、引入每个人都有自己的妈妈好勤劳、勇敢无私奉献为了养育我们花费了她们一生的所有同学们当我们篚成人时我们该做些什么呢请听听一只小乌鸦的故事吧！（播放音乐） 2、初听提问：歌曲向我们讲述了什么我们听了这首歌后想到了什么小结：妈妈养育我们非常不易我们应该关心、尊敬妈妈 3、再听：学生即兴扮演小乌鸦爱妈妈角色并轻哼此歌三、学习只要妈妈露笑脸 （一）听旋律分析音乐情绪提问：这首歌的音乐情绪与小乌小乌鸦爱妈妈有何不同（组织学生分析：小乌鸦爱妈妈较舒缓、平静而只要妈妈露笑脸则欢快、活泼） （二）唱歌曲分析旋律特点 、介绍朝鲜的地理位置并出示中朝相邻的地图 、视唱旋律 a、轻声哼唱体验快乐的音乐情绪 b、用自然的、纯美的声音演唱表达快乐的情绪提问：此歌的旋律可分几个部分旋律有什么特点（分析：第一段情绪欢快、节奏紧密） c、组织学生拍击主要节奏型感受节奏中隐含的快乐 板书：（略） d、学生根据音乐情绪视唱曲谱指导：三连音乐要唱得轻快、灵活并且注意三个音的时值是平均的不能有的长有的短 （三）学唱歌词 、默读歌词引导同学们让我们无声地朗读将快乐及其他写在脸上画在眼里吧！ 2、轻声自由地朗读表达自己对歌词的理解 3、完整地唱歌曲 4、分析、处理歌曲提问：歌曲中出现了两次“只要妈妈露笑脸”和“只要您笑一笑”请你们说一说个最重要该唱它们间应是怎样的关系（最后一个“只要妈妈露笑脸”最重要应唱得强调些三者情绪是渐上升的过程）提问：高在一段（第二段旋律）该处理（从音量、情感表达、速度等方面进行分析） 5、演唱第一段歌词并说一说样关心妈妈怎样爱妈妈（学生自由讨论、发言） 6、演唱第二段歌词了解第二段落歌词中的“妈妈”指“祖国妈
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