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文档简介

中班奥尔夫音乐动动鼓教案 【活动目标】 1、感应O的节奏感受四分音符休止符 2、皮质乐器音效探索与听辩 3、感受利用肢体表现休止符的乐趣 【活动准备】 大鼓、小鼓各五个铃鼓人手一个软垫人手一份配套图片、CD 【活动过程】 一、故事导入 宝宝很乖的睡着了小精灵想试试宝宝是不是真的睡着了他演奏起了动动鼓 二、音色听辩暖身 1、完整欣赏儿谣一遍后提问：有些乐器 2、介绍大鼓、小鼓、铃鼓及感知三种乐器的音色并且为每种乐器制定一个动作 3、第二遍欣赏儿谣拍膝念语词一遍“敲三下”时根据音色做指定动作 4、音色听辩游戏 幼儿做睡着状老师边问“小小睡着了没”边用不同的鼓敲节奏学生敲不同音色的鼓用指 定动作做回应“小小没睡着！” 三、感应O的节奏 1、肢体律动感应节奏 （1）来了些动物呢谁会学他们的叫声和动作 （2）配合语词作出动物的动作并将语词替换成动物的叫声空拍处做不发声躲起来状 2、道具操作感应节奏 （1）配合语词念儿谣于“敲三下”时用正确的演奏方式按节奏敲奏软垫空拍时捂住软垫做不出声状 大鼓：软垫直立手臂敲奏 小鼓：软垫平放双手轮奏 铃鼓：一手拿软垫一手拍奏 3、乐器演奏感应节奏 分三种角色按语词节奏演奏三种鼓空拍处抱住乐器 四、皮质乐器音色探索 1、音色模拟与创编 人手一只铃鼓师幼共同讨论如何模拟演奏出三种动物的叫声幼儿创编出后教师进行总结 2、根据上一环节中创编的音色为儿谣伴奏
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