幼儿故事教案范文.doc

幼儿故事教案范文 篇一：幼儿讲故事教案 龟兔赛跑教案 活动目标： 1、学习用京剧的方法演唱歌曲龟兔赛跑 2、迁移朗诵作歌的经验在熟练过门的基础上学习对唱并用动作和表情表现歌曲中的京腔特点 3、培养幼儿对国戏京剧初步的热爱之情 活动准备： 歌曲原声带及伴奏带;幼儿有讲“龟兔赛跑”故事故事表演及创编儿歌的经验;接触过与京剧有关的唱法、动作锣鼓经、过门、乐器;龟和兔的图片 活动过程： 1、教师带幼儿跟着锣鼓经做亮相动作进入活动室 2、出示龟和兔的图片引出龟兔赛跑的故事幼儿一起有节奏的念儿歌 瞧他们是谁?小朋友都听过龟兔赛跑的故事最后谁胜利了?为什么? 3、欣赏京歌龟兔赛跑幼儿感受乐曲的曲调 今天老师给大家带来一首有关这个故事的歌我们来听一听歌里都唱了什么? 4、幼儿完整欣赏歌曲引导幼儿比较与平时听到的歌曲有什么不同? 丑小鸭笑了教案 活动目的：通过故事学会关心他人初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐 活动准备：自录故事磁带丑小鸭笑了、故事图片 重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐活动地点：教室 活动形式：集体 活动过程：一、幼儿听歌曲做找朋友的游戏引发幼儿快乐的情感 二、通过找朋友的游戏引出故事 三、看图片欣赏故事丑小鸭笑了 1、故事先放一半后边的内容让幼儿进行思考你想出了什么好办法来帮助小鸭子（小组讨论） 2、幼儿将故事听完整 提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊 2、后来怎样了其中发生了什么事情 3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人 四、通过游戏找朋友幼儿能在活动中找到快乐 小红帽教案 活动目标： 1、激发幼儿积极地参与活动并感受游戏带来的乐趣 2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质 重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳 难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲 准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块 活动过程 (一)进场 1、我们看了木偶剧小红帽你喜欢小红帽?那么今天我们来做游戏老师来当小红帽的妈妈小朋友就是小红帽 2、这是我们的家快快进来妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子(给幼儿带上小红帽) 小熊买糖果教案 活动目标： 1.感受故事的诙谐与幽默并能用语言、动作等表达对故事的理解 2.体验正确记忆的重要性了解一些有效记忆的方法 活动准备： 小熊形象一个图片三组 活动过程： 一、出示小熊图片导入 1.今天来了一位动物朋友是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊? 2.这只小熊记性特别不好什么是记性不好? 3.小熊记性特别不好还闹出了许多可笑的事情呢你们想不想来听一听? 二、欣赏故事初步理解故事内容感受故事的诙谐幽默 1欣赏故事（第一段）教师讲述第一段故事后提问： (1)小熊家里来了客人妈妈让它去买什么?(出示图片) (2)小熊担心忘了所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片) (3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演) 2欣赏故事（第二段）教师讲述第二段故事后围绕以下问题进行交流： (1)第二次小熊记住要买的东西了?它又没记住呢? (2)那它买的?这么多东西小熊带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演) (3)妈妈见了大吃一惊只好再给它一些钱这次小熊会买对?为什么? 幼儿园狐狸和乌鸦教案 活动目标：1、通过观看动画引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容 2、培养幼儿的即兴讲述能力思维能力以及良好的倾听习惯 3、培养幼儿对识字的兴趣 4、教幼儿懂得遇事要动脑筋不要只爱听奉承和恭维的话 活动准备：1、知识能看懂动画片 2、物质多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带 活动进程： 一、导入 试验：让幼儿嘴里含着一块糖嘴巴向下说话感觉会怎样?(糖就掉出来了) 二、展开 1、观看两遍动画片 幼儿之间相互讲一讲看到的内容 2、观看动画引导幼儿理解动画内容 提问：动画片里说的是谁和谁之间的事? 你认为这是一只怎样的乌鸦? 你认为这又是一只怎样的狐狸呢? 3、观看动画了解狐狸是怎样达到自己的目的的? 提问：狐狸想干什么?它用的什么方法?(阿谀奉承) 它对乌鸦说了几次话?三次分别说了什么?一次比一次样?(好听) 4、观看动画引导幼儿讲述出乌鸦的心理活动以及描述性语言 提问：狐狸对乌鸦说了什么?乌鸦是想的? 5、幼儿之间相互讲述 6、请幼儿上前给大家讲故事教师进行录音然后播放给大家听选出今天的“故事大王” 7、将幼儿在故事中讲述到的词语打到大屏幕上并引导幼儿选择自己喜欢的词语说一句话 三、结束 鼓励幼儿将自己创编的故事回家讲给家人 幼儿园小蝌蚪找妈妈教案 篇二：幼儿园教案：故事：小猪变干净了优秀教案模板 幼儿园教案：故事：小猪变干净了优秀教案模板 教育活动：语言 活动名称：故事：小猪变干净了 教学目标： 1.教育幼儿讲卫生、爱清洁 2.丰富词汇：干净、脏 3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话 教学准备：课件小猪变干净了 活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容 活动难点：记住主要对话 活动过程： 1、导入活动 (1)出示手偶 师：这是谁?长的什么样? 有一天小猪出去找朋友做游戏了它找到朋友了?我们一起听一听 2、教师讲述故事并与幼儿一起 (1)故事里有谁? (2)刚开始小猪找到朋友了? (3)猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的? (4)最后小猪找到朋友了?为什么? 3、讨论： 师：你喜欢谁?为什么? 4、小结 师：你是怎样讲卫生的?应该怎样做? 引导幼儿讲：天热了要勤洗澡、勤换衣养成良好的卫生习惯 五、活动评价： 1、知道泥可以用水洗干净 2、在日常生活中会讲卫生 六、活动延伸： 提醒幼儿用正确的方法洗手 七、家园互动： 帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯 篇三：幼儿故事教学设计模板 篇一：幼儿园教案：故事：小鸡过河优秀教案模板 幼儿园教案：故事：小鸡过河优秀教案模板 活动目的： 1、幼儿在扮演游戏里的角色中学会想象、思考、理解游戏的内容发展幼儿创造性思维能力 2、幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事 3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理 教学重点：小ji们讨论过河的方法 教学难点：幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里 活动准备： 1 、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台; 2、ji妈妈标志一个小ji标志每人一个; 3、图片两幅图一：小ji的家;图二：小ji过河情景 活动过程： 1、教师扮演ji妈妈幼儿扮演小ji在轻快的音乐声中到草地上做游戏突然天下起了雨ji妈妈带着小ji回家去 2、雨不停的下ji妈妈启发小ji猜想这会对家产生什么样的影响会发生什么事(幼儿回答完后出示图片一) 3、ji妈妈启发小ji们讨论过河的方法选出比较可行的办法 4、正当小ji们讨论完过河的方法时ji妈妈告诉它们河里突然出现了一座桥(出示图片二)鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的 5、ji妈妈带领小ji们从桥上过河到草地上做游戏 6、ji妈妈启发小ji们将刚才遇到的事情编成一个小故事比一比谁的最有趣 7、听着轻快的音乐ji妈妈和小ji们高高兴兴地回家去 篇二：幼儿园教案：故事：小猪变干净了优秀教案模板 幼儿园教案：故事：小猪变干净了优秀教案模板 教育活动：语言 活动名称：故事：小猪变干净了 教学目标： 1.教育幼儿讲卫生、爱清洁 2.丰富词汇：干净、脏 3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话 教学准备：课件小猪变干净了 活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容 活动难点：记住主要对话 活动过程： 1、导入活动 (1)出示手偶 师：这是谁?长的什么样? 有一天小猪出去找朋友做游戏了它找到朋友了?我们一起听一听 2、教师讲述故事并与幼儿一起 (1)故事里有谁? (2)刚开始小猪找到朋友了? (3)猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的? (4)最后小猪找到朋友了?为什么? 3、讨论： 师：你喜欢谁?为什么? 4、小结 师：你是怎样讲卫生的?应该怎样做? 引导幼儿讲：天热了要勤洗澡、勤换衣养成良好的卫生习惯 五、活动评价： 1、知道泥可以用水洗干净 2、在日常生活中会讲卫生 六、活动延伸： 提醒幼儿用正确的方法洗手 七、家园互动： 帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯 篇三：幼儿园教案：故事：调皮的小螃蟹优秀教案模板 幼儿园教案：故事：调皮的小螃蟹优秀教案模板 活动目标： 能认真倾听故事知道故事题目了解故事内容喜欢螃蟹产生进一步探索螃蟹的愿望和兴趣 活动准备： 螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龟子、壁虎头各一个挂图(中上63号挂图)活动过程： 1、出示螃蟹头饰设问引起幼儿的兴趣 你们知道螃蟹腿断了还能长出来? 2、教师讲述故事 螃蟹的腿接上了?为什么? 3、教师逐一出示挂图讲述故事 4、提问帮助幼儿理解故