2020小班卫生保健工作计划范文(三篇).docx

2020小班卫生保健工作计划范文(三篇)方案计划参考范本目录：2020小班卫生保健工作计划范文一2020年5月份班主任家访工作计划范文二2020年下学期语文教研组工作计划范文三- 1 -2020小班卫生保健工作计划范文一孩子已经度过了半年的幼儿园生活，在这半年里，他们的生活自理能力都有所提高，但在很多地方存在不足，为了促进幼儿身心和谐发展，根据幼儿的实际情况，特制订此计划：一、卫生保健.。加强晨间检查力度，做好晨检关.。 晨检做到一问，二看，三摸，四查，发现问题及处理;接受家长委托，收下药品，按药品名称，孩子姓名，班级，服药时间作好记录.。同时做好孩子的全日观察.。二、卫生消毒.。建立室内外环境卫生消毒制度.。对手绢、茶杯定期消毒.。消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录.。传染病预防，发生后清洁消毒制度.。做好孩子各类用品的卫生消毒工作.。培养孩子良好的卫生习惯.。三、良好的生活卫生习惯.。好的生活习惯不是一两天就能养成的它是一个不断完成不断巩固提高的过程所以一定要有细心、要持之以恒.。干任何是都贵在坚持，不要今天这样，明天那样，应该让幼儿“有章可循，违章必究”.。四、意外伤害预防.。 安全可谓是重中之重也是做任何事情的基础，制定安全计划，确立安全措施，加强对孩子与工作人员的安全教育，加强幼儿的安全意识教育，各位教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全.。当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记.。 坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查.。五、合理营养，教育幼儿不挑食.。幼儿正处在长身体的关键阶段，幼儿园食堂为幼儿准备多样化,色香味全的营养食谱,力求营养全面、均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要;教师要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等,增强幼儿的抵抗力，粗纤维还可以疏通大肠，保证孩子消化吸收;春季气候干燥，幼儿应多喝水,有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率.。幼儿期是容易接受教育的大好时期，也是人生方面的奠基基础，为了让孩子成为栋梁之才，一定抓好这个教育的黄金时期.。3 / 72020年5月份班主任家访工作计划范文二家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼.。 所以我们在家访前一定要做好准备工作 .。具体为以下几点：1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效.。2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好.。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作.。4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪.。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访.。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁.。实践，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学此文情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用.。因此，教师家访前也一定要备好课.。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地.。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉.。5 / 72020年下学期语文教研组工作计划范文三一、指导思想依据学校教研处的教研精神，继续深入学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。牢固确立为学生服务的思想，提高服务能力。充分利用校园网络系统、校园广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培养学生听说读写的能力。使学生喜欢语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。 二、工作要点 1、深化教学改革 本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念真正内化为自己的教学理念与行为 2、认真集体备课 本学期将认真执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。 3、提高文学素养。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要构建学习型校园，广大教师一定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。 4、开展语文活动 突出年级语文教研活动特色。各年级根据学生特点，语文学习情况，不拘一格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的精心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效将作为学校评选优秀备课小组的重要指标。 5、营造书香氛围 号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。鼓励学生留心观察生活，体验生活，及时将思绪凝于笔端，积极向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成绩优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校园内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用能力。 6、扎实日常工作 遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全