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文档简介

关于夏天的幼儿园小班教案 活动目的： 1.在理解的基础上主动学习儿歌并积极开动脑筋用恰当的语句表达自己的感受 2.培养仔细听的能力. 活动准备： 1.对夏天的特征有一定的了解. 2.挂图、磁带 活动流程： 引起兴趣理解诗歌讨论仿编延伸活动 活动过程： 一、引起兴趣 t：现在季节（夏季）你知道现在是夏天了（自由回答）夏天有好多秘密你们想不想知道（想）请你仔细的听一听谁知道夏天的秘密（教师有表情的朗诵诗歌） 二、理解诗歌 1（出示图片听第一遍）t：谁知道夏天的秘密（小青蛙）还有谁知道夏天的秘密（荷花）还有谁知道夏天的秘密（知了） 2t：请你听一听他们是做、说的（听第二遍）他们是做的、说的（幼儿复述）青蛙为什么知道夏天的秘密（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛙一样来说一说（幼儿集体朗诵第一段）荷花是做的、说的（幼儿复述）他为什么知道夏天的秘密（因为他也是夏天出来的） t：谁想来象荷花一样做一做说一说（请几位小朋友复述）知了是做的、说的谁能说完整（幼儿复述） 3t：我们一起来再来听一听夏天的秘密好不好（先听录音）t：我们一起来说一说夏天的秘密好不好（跟念） 三、讨论仿编 t：夏天的秘密这么多我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密（幼儿自由回答） t：那么除了图上的这些你还知道些夏天的秘密 t：你们用好听的话来说一说呢请你和好朋友商量一下（幼儿讨论） t：请你来说一说（幼儿上来朗诵） 四、延伸活动 t：老师在小橱上准备了许多纸和笔请你把你知道的夏天的秘密画一画、讲一讲（幼儿操作）夏天的秘密夏天来了夏天来了夏天在儿呢青蛙从一张荷叶跳到另一张荷叶上呱呱的叫着小声的说：“夏天在这儿夏天在这儿”夏天来了夏天来了夏天在儿呢 池塘里荷花抬起头露出笑脸小声的说：“夏天在这儿夏天在这儿” 夏天来了夏天来了夏天在儿呢知了在树上晒着太阳小声的说：“夏天在这儿夏天在这儿”
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