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文档简介

草丛中的小老鼠班音乐教案 目标： 1、感知乐曲诙谐欢快跳跃的特点 2、学习借助肢体动作表现音乐 准备：音乐磁带或CD 过程： 悄悄出来的小老鼠 以话语和生动的肢体语言引导幼儿仔细聆听大胆想象：老师带来一首有趣的乐曲讲的是一只小老鼠从草丛中跑出来玩的事情它是怎样跑的会听到什么声音看到什么东西 我们先来听一听它从草丛里跑出来的样子教师引导幼儿聆听A段音乐用手指动作表现小老鼠跑动的样子 教师合着A段音乐演示小老鼠出来的样子：瞧我的两个手指就是小老鼠的小脚 小老鼠除了跑到我们的肩膀上还会跑到什么地方玩一玩 小老鼠除了来到我们身体上还会来到那里（椅子上）幼儿用手指在椅子上快速爬行表现小老鼠跑动的样子 除了用手指还可以用什么表现小老鼠跑老跑去的样子（小脚）幼儿尝试用小脚表现小老鼠跑动的样子 机灵的小老鼠 引导幼儿聆听B段音乐用身体表现小老鼠的紧张放松下滑等情状 小老鼠听到了什么声音（可怕的声音）小老鼠会样（很害怕很紧张）可能是谁来了（老虎狮子狼猫等等）有没有来（没有）小老鼠变得样（它放松下来不害怕了）仔细听听音乐小老鼠几次紧张又几次放松下来 引导幼儿用身体动作表现小老鼠时而紧张时而放松的样子 提醒幼儿随着音乐旋律表现小老鼠紧张和放松的情状 小老鼠放松下来很高兴就把草丛当滑梯滑了下来 引导幼儿聆听音乐表现小老鼠往下滑行的动作 跟随B段音乐引导幼儿完整表现小老鼠紧张放松下滑等情状 快乐玩耍的小老鼠 播放C段音乐教师描述相应情景：小老鼠来到了大草地上看到美丽的蝴蝶在飞舞它学起了蝴蝶飞舞的样子 幼儿在位子上随C段音乐表现蝴蝶飞舞的动作 小老鼠看到一只又一只蝴蝶飞过来可高兴了！我们像小老鼠那样和蝴蝶一起玩一玩吧 随着C段音乐幼儿分别扮演小老鼠和蝴蝶表现一起玩耍的情景 欣赏D段音乐引导幼儿表现小老鼠天黑了赶紧跑回家的动作 草丛中的小老鼠 幼儿坐在位子上和教师一边听音乐一边完整表现乐曲情景 这一次草丛中的全体小老鼠要到外面去玩了妈妈有点不发不放心你们说说大家一起到外面玩耍要注意什么（安全不要碰撞）幼
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