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文档简介

关心他人小班社会教案 在生活中我们应该多多关心他人因为关心他人就是关心自己;别人开心我们也就开心以下是关心他人小班社会教案欢迎阅读 活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心 2、大胆表达自己的见解发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力3、培养关心他人的情感 活动重点： 学习用正确、适当的方式表达对他人的关心 活动难点： 大胆表达自己的见解发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力 活动准备： 幼儿用书 不快乐、快乐的老爷爷各一 活动过程： 一、师生共同玩游戏：听数抱团引出活动主题 (1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧(玩法：老师念到数字几就有几个幼儿抱成团) (2)幼儿在老师的指令下开始做游戏 (3)老师：刚才你们在做游戏的时候心情样啊? (幼儿回答) 二、老师出示图片引导幼儿学习关心他人的方法 (1)出示图片1让幼儿观察图片中的内容 老师：咦?这个老爷爷了?你是从里看出来的? (幼儿回答) 老师小结：老爷爷很难过因为他在叹气眉头拧在了一起头发也乱七八糟的看起来心情很不好 老师：小朋友们生气时样子的呢?我们也来表演看看吧 (2)出示图片2讨论老爷爷变得快乐的原因 老师：你们刚才在回答问题时一切都发生了变化老爷爷露出了笑脸真奇怪在这一分钟里到底发生了什么事使老爷爷变得快乐起来了呢? 幼儿思考后回答 (3)出示图片3引导幼儿学习关心他人的方法 老师：做了什么事让老爷爷快乐起来了呢? (幼儿讨论后回答) 老师：做了一件关心别人的有意义的事小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来? (幼儿自由回答) 老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背捏捏肩膀,给老爷爷唱歌陪老爷爷说说话等 (4)让幼儿自由选择周围的同伴针对如何让大家快乐起来开展讨论 捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等 三、结合幼儿用书做“一分钟快乐”游戏 (1)老师：大家看看幼儿用书书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟你准备让别人快乐起来呢? (2)幼儿思考后回答老师：刚才你们想了这么多的好方法现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧 (3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内快乐起来 四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动 (1)老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来在别人快乐的同时你的心情是怎样的呢? (2)幼儿回答 老师小结：对当我们帮助别人、付出爱心的同时我们自己也会感到快乐在我们的日常生活中不单只有快乐的时候也有伤心、难过的时候所
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