大班体育《快乐玩杆》教案.doc

大班体育快乐玩杆教案 大班体育快乐玩杆教案赶紧设计好吧下面是应届毕业生小编为大家收集的关于大班体育快乐玩杆教案欢迎大家阅读 设计思路： 指南建议我们要“利用多种活动发展身体平衡和协调能力促进动作的协调和灵敏”大班体育活动快乐玩杆的设计就围绕了指南的精神利用几根简单的PVC塑料杆子预设和创想了多个趣味的游戏让幼儿在游戏的过程中体验快乐、积极互动、团队合作活动流程“绕杆变速跑自由玩杆持杆听口令动作小组过杆变汽车离场”的设计体现了围绕器械主题逐层深入并有多元的发展指向和价值本次活动中许多环节蕴含了社会性的发展目标“小组集体过杆”和“变汽车”游戏特别需要孩子们互相协商、达成一致、友好合作、配合默契另外生活中幼儿对站立位主体的不同方位感受和认知机会较多但对客体方位的感知和体验较少至于“仰卧、俯卧”的体态中理解方位的机会就更少了所以“集体举杆”环节设计了不同体态的口令要求既富有趣味性又有新奇的体验从不同的视角感知理解和体验了不同的方位 教学目标： 1、通过杆子游戏发展幼儿跑跳躲闪的能力提高动作的协调性促进运动方位的感知 2、引导幼儿合作创想完成任务提高幼儿的团队协作能力 教学准备： 10根约1.5米长的PVC塑料管音乐及播放器 教学重点： 提高幼儿跑跳躲闪动作的协调性 教学难点： 不同体态下“前后左右上下”的方位感知 教学过程： 一、开始部分 1、绕杆子变速跑：今天我们要来玩一些非常有趣的游戏先让我们大家运动一下身体绕着地上的杆子跑一跑注意跑动的时候不能碰到杆子 2、自由玩杆：除了绕着杆子跑不碰到地面的杆子我们还可以怎样玩?请你试一试注意安全 二、基本部分 (一)四人一组举杆促进运动方位的感知 1、徒手听信号做动作：今天我们就要用杆子来完成许多有趣的任务为了更好地完成任务我们先要学会听信号做动作的本领请听好口令：向前看齐向后看齐向上看齐向下看齐向左看齐向右看齐 2、四人一组持杆听信号做动作：接下来我们四个人一组每根杆子后面站四个人一起把前面的杆子拿起来听口令做动作(慢速示范快速示范快速无示范) 3、四人一组持杆仰卧听信号做动作：原地蹲下躺在地上把脚伸直向后躺把管子放在肚子上两脚并拢听口令：向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、向右看齐、原地踏步走、立定 (二)四人一组逆向举杆并移动培养幼儿的快速反应能力 1、四人一组持杆听令向前、后、左、右正确移动(教师参与) 2、四人一组持杆听令向前、后、左、右逆向移动：下面我们反过来试试我往左你们往右?我往右你们往左(方位、步幅难度逐步变化) (三)四人一组持杆快速调整队形促进集体动作协调性 请四人一组持杆听令根据教师提示方位快速调整步伐协调一致的改变持杆排队方向以正面对应老师的站立位置变化准备好了?(教师顺着一个方向变化站立位置不同方向快速转换站立的方位) (四)四人合作巧过杆子促进幼儿思维的发展 1、四人合作用相同的动作过杆子 小朋友必须一组4人用相同的动作一起过杆不能碰到杆子并且你们组要和别的小组用不同的动作大家可以小组商议一下小组展示：(教师调整和帮助幼儿形成动作在活动中及时用语言肯定动作变化、提示幼儿注意安全、及时阻止危险的动作) 2、场地上增加四根杆子让四组幼儿把各组的过杆方法都体验一遍 三、结束部分 1、组合车辆进行开汽车游戏进一步提高幼儿的团队协作能力 (1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车 (2)4辆汽车变成2辆汽车开车不碰撞 (3)将4辆汽车变成一辆汽车跟随音乐绕场开回教室 活动反思： 整个活动以几根简单的PVC塑料管展开鼓励孩子齐心协力进行游戏由易到难层层递进活动中别具一格的“转换方位列队”、“地上队列”使幼儿超越平时的习惯定势必须按照环境的变化(快速做相反动作快速变向跑、方位变化等)去改变习惯性的动作和行为去适应环境达到活动要求特别是“巧过杆子”环节对幼儿具有较强的挑战性它大大提高了幼儿探索的欲望激发起对活动新形式的兴趣使幼儿寻求新动作同时也强调了统一性需要幼儿自己去商量决定用一种动作来过杆子从而促进了幼儿思维的发展在交流与讨论中幼儿的社会性得到了发展在情感、语言、情绪等方面得到了互动在活动最后的开汽车环节中还蕴涵着幼儿的合作能帮助幼儿更好体会团队意识要想车辆能顺利地开起来就需要同伴间的合作一个人出了问题这车就开不起来所以同伴与同伴之间的相互合作和交流显得尤为重要随着难度的逐渐提升由4辆车变2辆再到