幼儿园新年活动教案.doc

幼儿园新年活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等以下是小编整理的关于幼儿园新年活动教案欢迎阅读参考 活动总目标 1参与春节的多种活动感受我国多姿多彩的民俗文化 2能够与同伴大胆交流并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景 3培养动手操作能力和丰富的语言表达能力 活动一年前准备 活动目标 1和父母一块购置年货感受过年的愉快 2尝试帮父母做年前扫除工作活动准备与父母商量自己干什么并讨论如何干 活动过程 1说说快过年了周围环境有什么变化（街上人多起来了比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品如灯笼、化炮、对联、窗花等） 2提问：（）家中大人们在忙着做些什么（）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除观察成人怎样做年前扫除尝试帮忙 3幼儿介绍自己家经过扫除后的变化说说自己做了些事情 4讨论：我们可以为班上扫除做点什么 5幼儿自己分工在老师指导下做一些力所能及的事 活动二相互祝福 活动目标 1感受节日的气氛和人们之间的友好亲情 2大阳地向长辈或同伴说一些况福的话 活动准备小礼品、手工作品等 活动过程 1讨论： (1)过春节时你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达? (2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好祝您健康长寿：叔叔过年好祝您工作顺利) (3)朋友之间怎样祝福?(过年好祝你健康快乐学习进步) (4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等这些可由爸爸妈妈来帮忙) 2教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式并简单讲解为什么要这样做 3请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的并在班里交流 4欣赏春节序曲的音乐磁带感受节日的浓浓气氛 活动三出对联 活动目标 1了解对联、窗花的含义 2理解对联要点活动准备民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联 活动过程 1引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么 2简要介绍窗花的含义：表示喜庆希望在新的一年里生活得更好? 3出示剪纸、花炮、“福”字讲解这些民问艺术品丰富的内涵如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到生活富裕 4出示对联讲解对联的来历、含义重点讲解对联的要点(上联、下联、横批) 5幼儿试着编对联教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理 6分组出对联：小组商量确定后请老师写出来 一、活动背景： 在一次“超市”游戏中售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金他说：“快要过新年了你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧不是电视上常说今年过节不收礼收礼只收脑白金”听了孩子们这么热情的推销我觉得新年的脚步越来越近了年的味道也越来越浓了孩子们也盼望着新年快快来临为了让幼儿感受到新年的气氛了解过年的习俗以及习俗的由来我准备在班级里开展迎新年的各种活动通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展进一步加深孩子们对年的理解感受过年的欢乐知道过年后自己又长大一岁了 二、活动目标： 1、了解春节的一些风俗习惯和由来加深幼儿对中国传统节日的认识和了解 2、通过游戏区的活动发展幼儿的动手能力和交往能力 3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦感受过年的欢乐 三、活动准备： 1、课件一个 2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个 3、红色正方形纸长方形纸若干 4、剪刀、水笔、蜡笔 5、录音机、磁带 四、活动过程： （一）、幼儿观看放鞭炮的课件引起幼儿的兴趣 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么（引导幼儿结合已有经验进行讲述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的 幼儿D：放鞭炮了要过新年了 （评析：幼儿已有的一定的生活经验当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时滔滔不绝地讲起自己的亲身经历老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会） 2、教师小结：对呀在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮特别是过新年的时候家家户户都要放鞭炮 （二）、了解过年的习俗和由来 1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外我们还会干什么呢（引导幼儿自由发表自己的意见讲到一种习俗就打开课件欣赏） 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱 幼儿D：还要说一些祝福的话我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐 （评析：适时播放课件起了调节作用尽管都是看但内容不一样幼儿不会感到厌烦通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解大大提高了幼儿参与活动的兴趣） 2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等 3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流） 4、边看课件边欣赏故事年兽来了 （1）、年兽最怕什么呢 （2）、年兽最怕三种东西：光、声响还有红色所以人们为了吓走年兽常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年见面时还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安 （评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力） （三）、分组过新年感受过年的欢乐 1、师：“过年真开心你们看各族人民都在互相拜年（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包 第二组：合作舞龙舞狮 第三组：卷炮竹放鞭炮 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动 3、教师巡回指导鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动 （评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望并使每个幼儿都得到了愉悦的体验使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮） （四）、结束活动分享过年的喜悦 1、思想教育：过完年我们小朋友就