《网上信息自由搜》教学设计教案.doc

网上信息自由搜教学设计教案 标签：初中信息技术教学中培教育西安市基础教育小课题 课型：新课+上机 多媒体使用：使用 教学目标： 1.知识与能力：通过学习让学生初步理解搜索引擎的分类工作原理掌握关键词查找权威网站查找等搜索技巧培养学生利用网络查找获取信息的能力 2.过程与方法：利用任务驱动法等方法让学生通过上机实践探索获得知识 3.情感态度与价值观：培养学生在信息时代应具备的信息意识通过自主探究小组协作培养团队意识 教材分析： 重点：关键词查找的技巧、权威网站查找的技巧 难点：搜索引擎的分类及原理 学生分析： 初一新入学的学生计算机程度参差不齐因此教学设计及实践练习中要考虑到学生程度不同的问题同时年龄小也是我们要格外关注的问题设计的内容要符合学生的年龄特点能够吸引他们的注意力能够激发他们的学习兴趣 教学方法：任务驱动法、演示法、对比法 学法指导：自主探索问题并归纳要点 教学过程： 一、情境引入 【教师活动】利用ppt展示一组风景优美的照片并描述这个风景地的特征最后提问：请同学们猜猜看这是里 【学生活动】小声的议论猜测可能的地点名称 【教师活动】留意学生讨论的结果并组织课堂追加提问：现在我们有好几种猜测能用什么方法确定最后的答案呢 【学生活动】部分学生举手发言讲述自己将如何用已知条件获得答案预设学生的回答基本都是利用网络搜索的方法获得答案但是有可能不同的学生在具体使用的网络搜索的时候方法不同教师注意把控时间并简单小结 【设计意图】利用风景优美的图片和学生喜欢探知未知领域的特征瞬间吸引学生的注意力激发学习兴趣导出新课 【教师小结】信息时代获取未知信息的途径之一：上网搜索（引出新课） 二、讲授新课 （一）搜索引擎的分类 【教师活动】结合新课导入整理一下刚才学生们的思路提出完成任务书的要求 【学生活动】完成“任务一” 【任务一】学生自行利用以前知道的方法搜索以下地方并完成填空 它位于云南东南部文山州丘北县在它的风景区内酷似桂林的一座座山峰间延绵环绕着40里水路、上万亩野生荷花被称为中国独一无二的喀斯特山水田园风光XX年爸爸去第一季在这里拍摄令它名声大噪吸引了大量游客前往它的名字彝语的含义是“鱼虾生长的地方” 这个地方叫： 搜到的结果的网址： 为了避免部分学生无从下手在黑板上写出参考网址： 1.baidu.c 2.sgu.c 3.ha123.c 4.pee.c 【设计意图】 1.网络搜索的方法学生多多少少都会用一点如果教师纯粹的讲授教学会让学生感觉枯燥或是不耐烦设计成上机实践的任务让学生亲自体验搜索过程教师在这个过程中不断巡视也能够了解学生掌握的情况因材施教 2.提供以上网址让学生自愿选用也可以用平时自己习惯使用的网上的信息良莠不齐因此教师应有一定的引导作用避免学生误打开一些网址同时教材中的谷歌、搜星等网址因某些原因部分已经过期或打开很慢为避免误导学生在建议网站中取消了 【教师活动】巡视并观察大家所用的方法以备教学小结建议搜索时间控制在35分钟内完成只要能搜索到景点名称“普者黑”即可 了解了学生的搜索情况后教师收回上机权限 教师问：同学们都搜索到结果了说说自己是搜索到的 学生各抒己见教师在听取学生的各种回答后小结 【教师小结】刚才各位同学使用的搜索引擎实际上是分类的只不过我们以前没有学过大家无形中就用到了不同分类的搜索引擎下面我来对这些搜索引擎进行小结 教师展示搜索引擎分类表并通过学生平时的上机体验帮助引导学生完成表格填空 搜索引擎分类表 在介绍这三种搜索引擎的同时简介其工作原理运用比喻法帮助学生理解同时配合展示网络截图 【设计意图】 1.引导学生填写完成“搜索引擎分类表”是为了让学生掌握更加多元化的搜索引擎而不是只会使用百度 2.在了解了多种搜索引擎之后还希望他们能够分析对比不同搜索引擎的优缺点只有了解优缺点才能在恰当的时候运用正确的搜索引擎提高搜索的准确率效率 3.教师运用恰当的比喻和适当引导通过学生的讨论、思考、分析突破本课难点 （二）搜索技巧 1、关键词搜索技巧 【教师活动】教师通过观察先前同学们完成的“任务一”的操作过程提问学生：选择不同的关键词会有什么样的结果呢 【学生活动】学生思考刚才自己的操作过程和结果回答问题 【设计意图】通过学生自己的回答让学生自己发现不同的关键词选择搜索到的结果也是不一样的同时让他们自行探索改进关键词的内容后是否能更加精确的搜索到结果从而掌握关键词搜索的技巧 【学生活动】填写“任务一”里的表格体会不同的关键词搜索带来的搜索结果的不同 【教师小结】小结的举例展示可以在学生完成任务的时候选取典型例子展示实在没有再用老师事先准备好的 提炼关键词举例如下： 组合细化关键词举例如下： 对比以上两个例子我们发现细化关键词可以精确搜索的范围 2、利用权威专业的网站进行搜索（搜索到的结果更可靠） 【教师活动】刚才我们已经了解了关键词的搜索技巧那么还有没有其他的搜索技巧能够提高我们搜索的准确率和效率呢请同学们尝试完成“任务二”的内容 【学生活动】完成“任务二”体会并小结用到的方法 【任务二】经过一番了解我们得知如果想去普者黑旅游可以先坐飞机到文山普者黑机场再转乘汽车就可到达普者黑当地请同学们试着搜索西安文山普者黑机场的航班时间 西安文山普者黑机场的航班： 搜到的结果的网址： 【教师活动】布置完任务二后要全程观察学生上机搜索的过程如果发现大部分学生依然在使用关键词搜索的方法要引导学生完成任务二如果发现有学生使用到“专业权威的网站”进行查询可以让他们谈一下自己的观点和原因从而帮助想不到这个技巧的同学期间也可启动小组讨论帮助法让学习能力强的同学帮助其他同学培养协作的意识 【设计意图】 1)以“普者黑”为贯穿的主线条通过自由行的想法激发学生查找去景点的航班这样既能使学生掌握课堂知识同时也有一定的连贯性不会让学生感到跳跃 2)让学生通过讨论、实践的形式掌握知识而不是教师直接讲授的方法这样他们更容易理解为什么要这么做为什么这个时候需要用这样的技巧记忆更加深刻 【教师小结】根据学生完成的情况在不打断学生上机的情况下简单小结大家现在用到的技巧就是“利用权威专业的网站查找的方法”已经完成该任务二的同学可以继续完成“任务三”承上启下 3、分类查找 【学生活动】完成“任务三” 【任务三】爸爸去节目开播后同学们都非常爱看但是播出时间比较晚请同学们上网查找爸爸去的网络视频这样就可以在合适的时间观看了 视频网址： 【设计意图】该部分内容大部分学生应该比较好理解教师简单引导由学生自行完成 4、向大众求助的方法 【学生活动】完成前三个任务的同学可以继续完成任务四 【任务四】请同学们搜索一篇去普者黑旅游的攻略以备日后使用 粘贴攻略的网址即可： 5、总结 【教师活动】学生上机过程中巡视并指导当大多数学生已经完成了任务一到任务三部分学生正在完成或已经完成任务四的时候教师收回上机权限对本节课进行一个完整的总结 同学们通过刚才完成的任务书实践了各种搜索的技巧而这些技巧能够帮助我们提高搜索的效率和准确率下面我们一起来总结一下都有些常用的搜索技巧： 1)关键词搜索法提炼、细化、组合关键词能够搜索到更加精确的内容； 2)利用权威专业的网站进行搜索； 3)分类查找； 4)向大众求助； 【学生活动】一起回答帮助老师完善总结板书 【设计意图】 1)通过设计的搜索任务让学生上网实践亲自体验搜索技巧带来的高效、准确的搜索结果有前后的对比才会记忆深刻 2)有实践还必须有总结才能够上升为理论知识记忆才能更加深刻 三、作业布置 随堂完成任务一、二、三、四下课前保存成本人姓名并提交给老师 四、板书设计（黑板板书+多媒体） 五、教学反思 【优点】 1.利用风景优美的旅游胜地作为课堂引入吸引学生的注意力激发了学生求职的欲望； 2.网络搜索是学生熟悉的内容如何能让学生静下心来虚心学习本科知识是课堂成功与否的关键因此本课一改以往先讲后练的模式让学生一开始就先尝试体验并自行小结然后再由 老师进行对比分类这样能保持学生的学习的新鲜感 3.通过四个任务让学生实践中掌握本课重点而不是一味的讲授 【不足改进】 1.部分问题的讨论没有完全展开从而导致后面的练习实践略长； 2.设计的四个任务让学生分别体验四种网络搜索的技巧有预先考虑到网速的原因所以给的时间较长但是上机指导过程中辅导评价比较单调可以通过转发学生的操作中的典型问题来解决这个问题； 3.上机作业的批改评价虽然在新的进度的课上会小结但是上机结束前应该对学生的上机情况简单总结一下例如完成的情况提交率等 附件： 任务书 注：请认真完成下列任务下课前修改文件名为班级本人姓名提交 任务一：它位于云南东南部文山州丘北县在它的风景区内酷似桂林的一座座山峰间延绵环绕着40里水路、上万亩野生荷花被称为中国独一无二的喀斯特山水田园风光XX年爸爸去第一季在这里拍摄令它名声大噪吸引了大量游客前往它的名字彝语的含义是“鱼虾生长的地方” 这个地方叫： 搜到的结果的网址： 任务二：经过一番了解我