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神奇的塔小学语文教案 一、教学要求 1学会7个生字认识2个偏旁 2会认9个字 3正确、流利地朗读课文通过读课文知道电视塔是做什么用的 二、教材说明 本课讲了一座“神奇的塔”课文写了塔的特点和用途星星和月亮从天空中俯看在星星的眼里这座塔很高；在月亮的眼里这座塔很美就像一盏明亮的宫灯大力和妈妈从地面仰视在大力妈妈的眼里这座塔很神奇“能让我们看到多彩的世界”课文没有讲它为什么能让人们看到多彩的世界给学生留下了思考的余地 三、教学建议 （一）教学准备 布置学生收看电视节目把自己在电视里看到的节目内容记下来 准备本课的生字词语卡片及朗读课文的录音带准备宫灯的图片 （二）识字、写字教学 重点指导读准生字“生、问、什、么”和要求会认的字“广、播、视、世”的音注意“么”的韵母是e不圆唇；“播”的韵母是o圆唇 随生字“们、问”的学习认识偏旁“亻”（单立人）和“门”(门字框) 指导写字让学生用已经学过的笔画和偏旁识记字形观察字在田字格中的位置 “们”字的“亻”第一笔要注意角度第二笔要从“”的中间起笔；“么”的第二笔是撇折；“电”的最后一笔是竖弯钩 （三）朗读指导 重点指导读好以下几句话： “多高的塔离我们这么近” “多美的塔就像一盏明亮的宫灯” 在这两句话中“多”是“多么”的意思和“这么”一样都是表示程度很高的意思含有夸张的语气和强烈的感情色彩教师要指导学生试着读出赞叹的语气 “这塔”要引导学生读出疑问的语气 （四）练习提示 第一题理解课文最后一句话的意思可以让学生说说自己知道些电视节目通过这些电视节目可以了解什么事情据以讨论什么是“多彩的世界”然后再把电视节目和广播电视塔联系起来让学生知道我们能看到电视节目能听到广播节目都是广播电视塔的功劳至于广播电视塔是如何传送信号使人们看到“多彩的世界”的教学中不作要求 第三题读句子第一句是课文中的句子第二、三句是扩展的句子目的是让学生体会“有”的用法教师不必讲解“有”的用法只要让学生读一读体会一下就行了 （五）扩展活动 在学生充分朗读课文、了解课文内容的基础上可安排学生分角色表演星星、月亮、大力、妈妈和塔可以扩充这
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