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文档简介

看图作文的教案范文 师：同学们今天天气冷不冷啊 生：冷！ 师：是啊今天天气是很冷但是几位教育专家和许多外校的老师冒着严寒亲自来我校指导我们的学习让我们用热烈的掌声欢迎他们！让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来我相信我们班的同学一定会表现得更好！是不是 生：是！ 师：这学期我们学了两篇看图学文还记得 生：记得！ 师：两篇呢 生：师生情和亲人 师：这两篇课文都是作者根据图画内容展开了丰富的想象写得生动感人是看图作文的典范今天就让我们也像作者那样认真看图发挥想象练习写好看图作文首先我们来看习作要求（课件出示）指读后齐读 师：现在我们来看图（课件出示）仔细看图说说图上画得地方 生：图上画的是在公交车上 师：公交车大家并不陌生车上的乘客一定很多那么图上主要出现了那些人物 生：两位老人和三位小朋友 师：为了我们说起来方便老师给这几位小朋友分别起了个好听的名字：阿黄格格点点谁能用几句连贯的话说说图意注意说清时间、地点、人物和事件（指说） 师：如果有同学真的这样写了而且把它当作一篇文章交给老师同学们说老师会满意 生：不满意！ 师：为什么 生：因为不具体 师：对了那么怎样才能把这个故事说具体呢我们来详细看图（课件出示第一二幅图）想想图上画得可能时间 生：（指说） 师：谁去干什么 生：（指说） 师：中途架着双拐的阿黄上了车车上的乘客有什么反应 生：（指说） 师：用连贯的话说说一二两幅图的图意注意说清人物的动作、神态、语言和心里活动 生：（指说一名） 师：作文呀就像做牛肉拉面一个面团拉长以后一折二二折四四折八最后拉出的面竟然比机器轧出来的还要细作文也一样由一句话变成几句话几句话变成一段话乃至一篇文章下面就让我们照刚才的方法看三、四幅图（出示图三、四） 师：车子载着点点的热情载着格格的内疚继续向前驶着突然点点摔倒了下面请同桌互相用连贯的话说说第三、四幅图的图意 生：说（给充足的时间） 师：位同学觉得自己说得不够好但想锻炼一下 生：说 师：位同学认为自己说的还不错想给大家展示一下 生：说 师：是啊点点乐于助人的品质值得我们学习；格格勇于改错的精神更令人敬佩让我们再次回顾一下这感人的一幕吧！（出示四幅图） 师；请同学们仔细看图同桌互相说说这个感人的故事注意说清时间、地点、人物和事件 生：说 师：指说（2人） 师：同学们发现没有这个故事还没有名字呢！赶紧动动脑筋吧 生：让座、在公交车上、一件小事、一件平凡的小事 师：文章的题目就象文章的眼睛一样能够揭示文章的中心 师：下面
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