美术说课稿课件范文.doc_第1页
美术说课稿课件范文.doc_第2页
美术说课稿课件范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

美术说课稿课件范文 引导语:我们通过模拟生活中的事情进行二级分类活动既能丰富儿童的知识经验又能丰富生活经验下面是小编为你带来的美术说课稿课件希望对你有所帮助 活动目标: 1、尝试用渲染的方法装饰手帕感受作品的美感 2、幼儿提高参与美术活动的兴趣和自信心体验渲染成功的乐趣活动准备:1、宣纸若干张报纸垫在桌上 2、各色颜料(每组四种)、哭笑脸表情一个 活动过程: 一、出示下垂嘴的娃娃引出主题 1、师:小朋友们看今天娃娃来和我们一起玩咦?娃娃不开心?老师来问一问(噢原来是娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕娃娃不喜欢) 2、教师出示裁好的宣纸一张 师:瞧手帕在这里小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧小朋友你们愿意? 3、提问:那可以帮娃娃呢?(幼儿自由想办法回答) 二、说教法: 纲要和指南都指出“教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”教师的主要作用在于激发幼儿感受美表现美的情感丰富他们的审美经验使幼儿体验自由表达和创造的快乐在活动中我主要采用了以下教学方法: (1)情境表演法:兴趣是幼儿主动参与活动的重要因素为使幼儿对活动有好奇和参与的兴趣活动开始以娃娃因为一块没有花的手帕不开心的情境引入调动了幼儿参与的积极性 (2)演示法:根据纲要中的要求在染纸中教师详细示范并讲解染花手帕的具体方法让幼儿通过直观的观察初步掌握染花手绢的方法 (3)指导法:印染的过程中让幼儿大胆操作讲清要点和难点让幼儿大胆的进行尝试 三、说学法: (1)观察法:在组织活动中教师为幼儿示范了全部过程让幼儿先通过观察老师的染花手帕的过程对活动有了一个感性的认识为以下的活动打好基础 (2)体验法:根据本活动的教育要求给幼儿提供丰富的材料创造良好的活动氛围让幼儿亲自动手操作主动学习锻炼幼儿的对色彩的感受力和手的灵活性 四、说教学过程: 教学流程:激发兴趣示范讲解尝试创作作品展示 1)创设情境引出主题激发幼儿的兴趣 “兴趣是最好的老师”在情境表演中出示哭的娃娃表情娃娃因为一块没有花的手帕不开心的情节引入从而请小朋友们热心帮忙这样引出课题主要在于激发幼儿参与的兴趣从而引发幼儿学习渲染的欲望 2)教师示范讲解演示渲染手帕的方法 在讲解的过程中注意通过提问的方式来对幼儿已获得的知识进行巩固比如说向幼儿提问:将正方形的宣纸怎样折?如何染出不同的花纹?加深幼儿的记忆同时要激发出幼儿对染纸的热情提醒幼儿在操作的过程中的注意点 3)幼儿操作 我充分给幼儿创作的空间在幼儿已掌握基本方法的基础上发挥自己的想象力随自己的爱好创造图案并允许幼儿之间相互讨论彼此欣赏教师根据幼儿的实际情况给予幼儿指导帮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论