大班社会教案范文.doc

大班社会教案范文 篇一：大班社会教案：勇敢 大班社会教案：勇敢教学理念： 大班幼儿已经对勇敢有了更高的认识但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的教师和家长应帮助幼儿理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢在我们的现实生活中幼儿对勇敢的亲身体验却不是很多所以我们设计了一些新游戏让幼儿在活动中充分感受勇敢的快乐与兴奋还应该让幼儿结合自身的条件来解决问题寻找一个最好的方法使幼儿明白勇敢的人离不开智慧 教学目标： 教师：1、帮助幼儿懂得遇事不要慌张和不怕困难的精神2、帮助幼儿结合自身的条件寻找解决问题的好方法3、帮助幼儿理解勇敢的真正含义 幼儿：1、明白勇敢会给自己和他人带来快乐并需要聪明的智慧2、从游戏中充分体会勇敢的含3、在他人需要帮助时应结合自身的条件（自我评价）寻找解决问题的好方法活动准备： 几组图片、动物头饰若干、玩具、画纸、水彩笔、油画棒、磁带（勇敢的三只羊）明镜台：（活动过程） 导入：小朋友今天老师给大家讲一个故事勇敢的三只羊 时间:5分钟 活动：1、出示三只羊的图片同时教师讲故事 2、教师提问：“故事中都有谁” 3、小羊和中羊上山去吃草为什么跑了回来后来他们为什么敢上山去吃草 4、为什么三只羊一起上山吃青草它们碰到了谁大羊出了一个什么主意大灰狼最后为什么摔死了 5、你觉得只羊最勇敢（发展独立评价）为什么 注意：教师要确信幼儿理解了故事内容讲解故事时速度尽量慢 智慧泉： 听过了勇敢的三只羊的故事我们自己来表演一下吧我们选几个小朋友一个扮演小羊一个扮演中羊一个扮演大羊还有一个扮演大灰狼然后想一想：“它们三只羊到底谁最勇敢” 时间：15分钟 活动：1、教师给幼儿戴头饰 2、在活动中有表情的表演 3、让幼儿在情景中体验勇敢 注意：教师尤其对平时不敢上台表演的小朋友多给机会表演完后鼓励他们是勇敢的孩子对上台表演的小朋友进行及时反馈评价：小朋友你们的表演真精彩（对表演者）！让我们大家一起鼓掌谢谢他们（对全体幼儿） 总结：在生活上希望我们都能做一个勇敢的孩子！ 描述场景：（小孩溺水） 提问：如果我们的小伙伴不小心掉进水里你们办呢 我们应不应该救他呢 我们应该怎样救他呢（注意：我们不应该跳进水里救他因为我们的力量不足游泳技术不够好引导幼儿通过拨打报警电话找大人救人向水里的伙伴提供绳子等办法救人） 附：故事勇敢的三只羊 山脚下有三只羊一只大羊“咩”一只中羊“咩”还有一只小羊“咩”它们常上山去吃青草可是山上有个洞洞里躲着一只大灰狼 有一天小羊上山去吃草大灰狼听见了小羊的脚步声就在山洞问：“谁啊”“我是小羊”“你来干什么啊”“我上山来吃青草”“好啊我要吃掉你”小羊听了很害怕就赶忙往山下逃中羊也上山去吃青草大灰狼听见了中羊的脚步声就问“谁啊”“我是中羊”“你来干什么啊”“我上山来吃草”“我要吃掉你”中羊听了很害怕赶忙往山下跑小羊和中羊在山脚下碰见了大羊它们告诉大羊说：“你不能上山去吃草山上有个洞洞里面有只大灰狼它要吃的掉我们”“啊！别害怕我们一起上山去小羊可以用头撞中羊和我一起用角顶让大灰狼滚下山去摔死它”“好、好、好”三只羊一起上了山大羊走在前面中羊“踢踏、踢踏”的走在后面小羊“踢踏、踢踏”的走在最后面大灰狼听见三只羊的脚步声就问：“你们是谁啊”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊”“你们来干什么 啊”“我们来吃草”“吃草我先吃掉你们”说着就从洞里蹿了出来向三只羊扑过去三只羊并不害怕一起对付大灰狼小羊用头撞中羊和大羊用头顶它们一起把大灰狼撞倒了大灰狼滚下山去摔死了三只羊高兴高兴的上山吃草了 篇二：大班社会教案遵守规则 大班社会教案:遵守规则 活动目标 1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守知道规则的重要性 2.能积极参与集体讨论共同制定游戏新规则体念遵守规则给活动带来的快乐情绪 3.了解一些规则常识培养幼儿的规则意识 活动准备 认识一些常见的标记 幼儿生活片段录像有关规则知识题的课件 活动过程 一、观看幼儿生活录像感知生活中的规则 师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像待会请你们仔细看哦看看那些小朋友做的很棒还要找一找有没有没有遵守规则的孩子小朋友仔细看哦 1.看书是幼儿随便乱翻书 2.幼儿排队喝水 3.上下楼梯乱走 4、上课时举手发言 5、玩玩玩具后放回原处 6、吃饭时有礼貌谢谢老师再吃 师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好那些小朋友没有遵守规则没有遵守规则的解决这个问题 小结：生活中都要靠规则如；走路往右行上下楼梯贴上小标记或脚丫或箭头等等这样就可以提醒我们了 二、游戏中体验规则的重要性 （一）钻圈游戏 .师：今天我们一起玩一个钻圈的游戏 1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到当老师铃鼓响的时候没玩玩的也要回座位 2、幼儿玩钻圈游戏 提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题解决需建立什么规则（看图样） 3、请小朋友根据自己建立的规则再玩一次 小结：原来钻圈的游戏要遵守这些规则你们都记住了? （二）传话游戏 1、介绍规则：分四组排好队排头的幼儿到老师那里去听要传的话等老师说开始便开始传话传完后最后一名幼儿留在台上告诉大家你要传的话 2、幼儿游戏 3、小结;生活中处处充满了规则今天大家都遵守了规则所以传话成功 三、有关规则知识的抢答赛 师：生活中到处充满了规则那你们到底了解多少呢分两组进行抢答 1、出示两种规则标记 2、怎样安全过马路 3、看书时的规则有些 4、上课时应注意什么 5、（公园里有乱丢的垃圾）你发现了什么问题应该做 6、（摘花的画面）应做 四、教师总结 规则在我们生活中很重要我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守它不仅会给我们的生活带来方便有时也会带来快乐让我们一起来争做规则小标兵 篇三：大班社会教案我的一天 我的一天 教学目标： 1、使幼儿学习做生活的小主人 2、让幼儿知道要遵守科学的作息时间养成爱惜时间的好习惯 3、使幼儿逐渐适应学前班的生活 教学准备：幼儿画册和图片 教学过程： 一、导入 1、师：小朋友们我们来到了新的幼儿园每天我们应该按照幼儿园的作息时间来上课你们知道幼儿园的作息时间幼儿：不知道 2、师：那老师告诉你们咱们幼儿园的作息时间好不好幼儿：好 3、师：告诉小朋友们幼儿园的作息时间：上午7:50以后入园11:00接园；下午1:50以后入园3:50接园 幼儿：倾听 4、师：小朋友们你们记住老师说的时间了 幼儿：记住了 5、师：小朋友们我们每天按时起床睡觉上学回家尤其要按时上学知道了 幼儿：知道了 二、新课 1、师：那你们知道皮皮每天是怎样做的你们想不想知道皮皮每天是怎样做的呢 幼儿：不知道；想 2、师：好那我们就打开幼儿画册第六页看看皮皮的一天是怎样过得 幼儿：打开幼儿画册 3、师：大家先看看图中黄色的圆圈呀 幼儿：钟表 4、师：小朋友们你们可真聪明那你们看看在圆圈里还有什么幼儿：表针；数字 5、师：对了还有数字那是多少呢 幼儿：数数112 6、师：小朋友们那你们知道这12个数字代表什么幼儿：时间；点 7、师：对那我们看看皮皮的一天是怎样度过得他这样度过一天好不好 幼儿：倾听 8、师：那我们先看看第一幅图现在几点了皮皮在干什么幼儿：7点了皮皮在穿衣服 9、师：看第二幅图现在几点了皮皮又在干什么 幼儿：7:40在妈妈的陪伴下去上学 10、师：看第三幅图现在几点了皮皮在干什么 幼儿：9:00皮皮正在听讲 11、师：看第四幅图现在几点了皮皮在干什么 幼儿：10:00皮皮在和小伙伴玩游戏 12、师：看第五幅图现在几点了皮皮又在干什么 幼儿：11:30他在吃饭 13、师：看第六幅图现在几点了皮皮又在干什么 幼儿：下午6:00皮