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文档简介
大班音乐金蛇狂舞欣赏教案 活动目标： 1、帮助幼儿感受音乐中热烈欢快气氛引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化 2、教师用敲锣、打鼓的支作表演体验b段乐曲的对话应答结构 3、欣赏a段音乐组织幼儿整齐有序地双队进行培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯 活动准备： 1、幼儿已学会儿歌 一二三四五六七七六五四三二一 正月里来闹新春龙灯耍得快又急 一二三四五来跳狮子舞 一二三来敲锣 三二一来打鼓 敲锣、打鼓 咚咚锵咚锵咚锵锵锵锵锵 锵锵乙锵乙锵锵乙锵乙咚锵！ 2、录音机、磁带 3、图片、图谱 活动过程： 一、导入初步欣赏曲子 1、老师给小朋友带来了一首好听的曲子我们一起来听听（教师与幼儿一起听曲子） 2、曲子完毕提问：你觉得这首曲子样（睡觉、安静） 3小朋友真聪明下面老师请小朋友来听另外一首曲子注意和前面的曲子比较一下有什么不一样 4曲子完毕提问：这首曲子和前面的曲子相比有什么不一样（跳舞、高兴快） 5、小朋友说得真好（或者：到底是不是这样呢）老师为小朋友准备了张图谱下面请小朋友看着图谱再来欣赏一遍这首曲子 6曲子完毕提问：老师来问小朋友这首曲子可分几段从图谱上看你能说出两段是一样的 7真是动脑筋的小朋友这首曲子是题目（出示图片） “金蛇”指什么（龙）“金蛇狂舞”意思呢金蛇狂舞中讲了这样一个故事 8听了这故事请小朋友来告诉老师图谱上的表示什么可以代表什么 9.幼儿交流小朋友真聪明图谱的中间部分就是老师念的儿歌 二、分段欣赏做动作 1、小朋友会不会念呀那下面就请小朋友跟着老师的琴声用好听声音来念儿歌好 2、老师呀要考考小朋友跟着录音机的音乐会不会念这首儿歌我们一起来试试 3、小朋友念得真好听小朋友都看到了图谱上有敲锣打鼓的符号那谁会做敲锣打鼓的动作呢老师请小朋友上来表演给大家看我们小朋友一起来敲一敲 4、小朋友学得真好那下面请小朋友跟着音乐边朗诵儿歌边做敲锣打鼓的动作好不好 5、小朋友的表现真是太棒了敲锣打鼓是为了龙灯舞得更加有力更加漂亮那龙灯应该怎样呢请小朋友想一想做一做舞龙灯的动作小朋友还可以用点力舞动作大一些谁愿意上来表演一下我们一起来学一学 6、现在老师请小朋友在位置上跟着音乐来舞龙为灯准备好了 7、小朋友表演得真不错那小朋友想一想龙灯还可以怎样舞（盘龙）那现在老师就请小朋友站起来结成两条长龙我们一起跟着音乐来舞龙灯 三、完整表演 1、好请小朋友轻轻地回到座位上去老师来问小朋友乐曲“金蛇狂舞”的第一段可以干什么第二段呢第三段呢第三璺和第一段一样的曲调也可以舞龙灯等到老师说“一二三四五六七”时小朋友停下来举起双手一起脱“锵锵锵“就表示舞龙灯结束小朋友记住了那下面就请小朋友轻轻地站好结成长龙我们跟着音乐完整地舞
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