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1 / 3 教育笔记:还给孩子说话的机会 教育笔记:还给孩子说话的机会 每次值早班,我都微笑着在大门口接待每一个来园的孩子,并配合保健老师对他们进行晨检,多次观察后发现了几个有趣的现象。 镜头一:瞧!浩浩像只快乐的小兔子,蹦蹦跳跳地来到我们跟前,我们微笑着说: “ 浩浩,你早! ” 紧随其后的爷爷奶奶忙笑着说: “X 老师,你早! ” 镜头二:晨检时,我们边察看边问孩子: “ 手帕带了吗? ”这时,往往是负责护送的家长抢着回答我们: “ 带着呢,在口袋里! ” 在和别的幼儿园老师的交谈中了解到,这种现象不只是在我们幼儿园存在,几 乎每所幼儿园每天都会发生许多次类似的情景。我们可以理解家长们的一片爱子之心(特别是爷爷奶奶),对于家中的 “ 小太阳、小皇帝 ” ,真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕冷了。可是,就是因为我们的家长总是好心地代替孩子说话,一次又一次地剥夺了他们讲话的机会,使孩子成了只会点头、摇头的 “ 哑巴 ” !现在,伴随着独生子女的增多,长辈们更是爱子心切、爱孙心切,在家中,从喂饭到穿衣,样样事情都包办代替,现在又发展到了帮说话,那么这些孩子还需要做什么呢? 2 / 3 众所周知,语言是交流的工具,是思维的物质外壳。如果我们不给孩子说话的机会,会使孩 子不善于表达也不乐于表达,长此以往,他们的语言表达能力将得不到提高,同时还会阻碍智力、社会性等方面的发展。幼儿园新纲要中明确指出: “ 要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。 ”“ 语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 ” 可这些家长还没有意识到:自己的一片爱心,却成了孩子健康成长的绊脚石!曾记得有一位家长对我们说过: “ 我 家孩子大便之前要拱屁股,你看见他拱屁股就带他去大便。 ” 如此 “ 关照 ” ,真令我们啼笑皆非。 著名教育家陈鹤琴先生说过: “ 儿童有自己的思想,儿童有自己的力量,不让儿童自己去做他所能做的事情,不让儿童去想他所能想的事情,等于阻止了儿童身心的发展。所以让儿童使用自己的手脑,确是一件要紧的事情。 ” 是啊,我们的家长该转变一下观念了:孩子在慢慢长大,不再是只会哭的婴儿,只有放手让他们不断探索、锻炼

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