多校区高校网络党建的创新研究.doc

多校区高校网络党建的创新研究【摘要】当前中国高校普遍呈现多校区共存共管状况，高校的多校区决定了党建工作幅度和范围的扩大与复杂，高校的党建工作也面临着如何统筹多校区的问题，文章针对不同类型的多校区高校的现状和存在的各种问题以及高校网络党建的机遇与挑战，阐述如何通过网络开展多校区的党建工作及其现实意义。【关键词】多校区;网络党建多校区高校是指具有一个独立法人资格、在同一大学名称之下，由两个或两个以上地理位置分散的校区所组成的大学。随着高等教育的快速发展，多校区办学已逐渐成为我国许多高校的运作方式。1高校的党建工作面对多校区的现状也存在诸多需要完善的地方。本文针对不同类型的多校区高校的现状和存在的各种问题以及高校网络党建的机遇与挑战，阐述如何通过网络开展多校区的党建工作及其现实意义。一、当前多校区党建工作的问题（1）校区间地理距离远，不易集中党员。许多高校校区之间的距离在十公里以上，有得甚至跨省。而同一院系也可能分布在多个校区，集中各党员存在时间和交通等问题，不易于集中党员。导致了集体党组织活动的组织难度大，参与度低。（2）流动性大。许多高校的学生和教师党员会因为学校的规划变动出现校区间的来回搬迁，导致相关档案和资料也需要随之搬迁，导致容易出现档案遗失和资料泄密等问题。（3）党建成本费用提升。由于多个校区同时管理，会使得一项工作任务往往需要在不同的校区同时或重复进行，额外增加了人力、财力和物力的耗费，使得党建成本大大上升。（4）信息存在滞后等特点。因为客观原因，党组织发布的信息不能第一时间及时传达到每个人，同时，个人的思想动态等信息也不能第一时间被党组织了解。信息的滞后容易出现不少可以避免的问题。二、高校网络党建的机遇与挑战随着网络技术的发展，开展高校网络党建也成为可能，但网络是把双刃剑，高校的网络党建也面临着机遇和挑战。（1）机遇方面。高校通过网络开展党建可以跨越时间和地理的界限，不但可以达到全天候开展工作也可以使得传播和反馈更加快捷、方便，利于党组织成员之间及党员与党组织之间的互动。互联网从基础结构到技术应用都是以开放为特征的, 其开放的特性使人们更加倾向于主动了解与自己不同的事物, 加之网络的版面、容量不受限制, 网民不必出门就可查阅、浏览所需信息, 这就为实现党建工作的科学化、现代化创造了必要的良好的条件。2（2）挑战方面。一方面，网络是个大系统，实施高校网络党建初期的建设工程量大，要从技术、资金、人员多个方面进行投入，并需要长期专人维护。另一方面，网络环境是一个没有边际的世界, 各种不同思想文化、价值观念在这里交织碰撞激荡。网上散布的西方价值观念的影响, 使一部分网民的世界观、价值观、人生观日趋西化, 对党和国家理解度、认同感不同程度地有所降低和消减。2从而给监管也会带来不利影响，需要投入部分人力在舆情监督上，同时也要积极引导好的正确的价值观，摒弃错误的价值观。三、高校网络党建的创新方式进入信息化时代，信息交流呈现快速、交互等特点。其中互联网对信息传播交流起到了巨大的推动作用。高校党建应该依托网络平台达到信息发布、讨论、学习教育党员、预备党员的目的。形成“一个网站平台、两个渠道网群、三个舆论社区”的网络党建综合系统。（1）“一个网站平台”建立高校党建网站。建立高校党建网站，形成一个高校的大平台，在这个平台上进行党精神、活动的宣传，并可以通过开通相关党知识在线学习形成党员网络学习阵地。并对重要党组织活动建立专题页面，重点宣传。也可以通过开通信息直报通道、发布网上信息等形式, 认真做好上情下达、下情上报工作, 迅速及时地传达上级精神, 各基层党组织也及时将党建信息和工作动态通过网络及时报送报, 做到信息交换互联互动, 及时报道各类信息资讯, 在第一时间内把中央精神传达至每个支部, 每位党员; 设立公告栏, 将新提拔的领导干部和新发展( 转正) 的党员名单和相关情况及时在网上公示, 广泛接受群众监督;通过留言板, 认真听取基层党员干部群众意见, 将党的建设中人们普遍关注的焦点热点问题进行研究和探讨, 交流互动, 促进各级党组织互学互长。3 （2）“两个渠道网群”建立各级党组织qq群、飞信群。通过建立各级党组织的qq群、飞信群可以达到互相交流和信息的及时传达并保证很高的知晓度。在飞信群上，可以把最新通知发布给所有党员的手机终端，保持实时的联系。在qq群上可以共享下载党的通知文件，通过qq邮件等形式也可进行思想汇报工作。同时也可以利用群聊、邮件、群相册、群讨论组开展各种主题活动。主要是指开展以国家大事、时事热点、先进事迹的学习、校园焦点问题等的讨论式活动。党支部提前将主题挂在群公告栏, 并且编辑整理相关学习资料, 挂在共享内, 通过群邮件发至学生党员个人邮箱, 以供其提前学习和准备发言。活动开展时先通过群聊模块进行专题讨论, 再通过群论坛进行深入探讨, 进一步深化群聊时的效果。用群聊、群论坛、群讨论组展开讨论, 内容便于整理;用群相册可以保存活动照片, 活动成果可通过群邮件发送到每个党员。4 （3）“三个舆论社区”建立党建论坛、党建博客、党建微博。高校党建工作也要做好三个舆论平台，建立党建论坛、党建博客和党建微博。为党员和预备党员提供一个发表自己看法的平台，把舆论都集中到这三个平台上也更利于监控和培养，让党建工作更加注重个人。要培养社区的领导者，解决社区散漫而群龙无首的局面。以社区领导者的话语权威使得微博向健康向上的方向发展。“领导者”可以是党委（支部）书记等话语者。如此，“领导者”可实时关注其群落成员的动态。其中近期兴起的微博尤因引起党建工作的关注。微博以其对象平民化、内容多媒体化、终端多样化、语言浅显化、传播快速化等特点，快速被大众接受，影响力也极大。如果建立党建微博，将可以第一时间发布信息，并且可以实时关注到党员的最新动态，可增强党组织与党员之间的亲和力、沟通力，权威发布一些官方态度、看法，正确引导党员思想偏向。在微博上形成权威的话语权将进一步对高校党建工作形成良好的引导。四、多校区高校网络党建的意义（1）“三力”服务党建。网络与个人生活的关系越来越息息相关。作为一个新兴的事物和功能性，将形成吸引力、凝聚力和影响力，为多校区高校党建服务。这个网络信息平台的搭建, 提供网络服务，促进党员沟通, 把握社会脉搏, 网络文化的丰富性大大增强了党建工作的吸引力、感染力。网络集文字、图片、音频、视频等于一体, 可以增强党建工作内容的吸引力; 现实虚拟、信息的“即时播发”和滚动播出等, 可以增强网上党建工作的时效性、动态性和参与性。2（2）地理时间解决方案。多校区在网络上实现了统一，不存在了地理的跨度，同时也不受时间的限制，党组织可以在网上进行活动。支部内的沟通也更加便利，利于塑造良好的现代党支部形象，（3）创新监督模式。网络以其透明的特点可以帮助高校党建做好监督工作。多校区使得监督变得复杂，通过网上监督能够解决这个问题。让党员更好的形式监督权，让组织更加透明，发扬良好党组织文化。总之，多校区的网络党建是解决地理和时间维度的解决方案，高校必须加强更细致的研究和实践工作，为建设社会主义和谐社会贡献力量。但需要注意的是多校区高校的网络党建工作只能是对现实党建起到辅助作用，并不能代替现实高校党建工作，因此要注重其服务的特性。参考文献：1. 赵祥志. 多校区高校管理存在的问题