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文档简介

小学信息技术课程体验缤纷色彩教案 一、引入： 1、展示： 上节课学生的作品画鼻子的游戏（字体、字号、字形设置）的打印文稿这节课的范例20年后的我的彩色打印文稿 2、出示不同配色方案的作文范本（和谐的和难看） 学生体会文章进行美化设置后与前的对比 细心的同学会发现字体的变化 体会色彩搭配的和谐感！ 之所以要展示打印好的彩色文稿是让学生感受具体的实物！ 二、任务一： 字体颜色 1、学生自己尝试设置颜色；教师巡视选好典型； 2、教师演示通过工具栏和菜单栏设置颜色； 3、学生演示设置其他颜色； 4、教师选取典型反馈交流学生的色彩搭配情况 1、学生自己尝试设置颜色； 2、学生将文章设置为自己喜欢的颜色 先学生尝试然后教师演示再学生自己完成培养学生自己探索的能力 交流反馈非常重要（有些学生会用一些可爱的字体可以稍微介绍一下这些字体是人为安装到电脑上的！） 三、任务二： 美丽的文字效果： 1、教师示范如何设置动态效果（也可让学生示范）； 2、（有些同学会将整篇文展设置成动态效果）教师也要展示一下；并让学生进行评价 1、学生将标题设置为自己喜欢的效果 2、自己探索在对话框中还有些特殊的效果 3、同桌相互交流 教师示范也可让学生示范；学生学起来觉得比较简单这时也可放手让学生去当小老师！ 四、练习： 可再出示几篇小故事让学生选取喜欢的根据故事情节整体效果的设置包括色彩字体等 有时间的话进行练习熟练操作 五、小结： 1、字体颜色可以通过工具栏和菜单栏进行设置；体会电脑操作中同一个目的可以通过不同的途径实现的便捷性；2、动态效果的设置；3、选择好对象后再操作 小结让学生总结今天学到了些知识！ 教学反思： 改变文字的颜色与前一课中的文字设置方式类似因此教师在教学中可根据学生情况防手让学生独立尝试并归纳设置的方式教师的教学重点应放于引导学生体会不同色彩给人的感受和色彩相互搭配的和谐性以及
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