中班音乐活动蝴蝶教案.doc

中班音乐活动蝴蝶教案 导语：孩子们在主题活动中和许多春天的动植物交上了朋友如绿绿的小草美丽的花朵还有燕子和青蛙等下面是小编给大家整理的中班音乐活动蝴蝶教案内容希望能给你带来帮助 一、活动名称：美丽的蝴蝶 二、活动目标： 1、尝试用对称的方法表现蝴蝶的美丽 2、体验亲子合作装饰的乐趣 三、活动重点、难点： 重点：在活动中感受美体验快乐 难点：尝试用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀 四、活动准备： 1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集对称的蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片、标本体验蝴蝶的美初步感知蝴蝶翅膀对称的特点 2、部分家长和孩子一起自制了各种蝴蝶 3、本次活动准备： （1）邀请家长参与活动（指导、帮助） （2）用细铁丝做成的蝴蝶的触角 （3）材料：蜡笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸、颜料、橡皮筋、剪成蝴蝶形状的纸片和部分家长和孩子一起自制的蝴蝶 （4）教师提前准备的蝴蝶录像片段 （5）演示文稿美丽的蝴蝶 五、设计思路： 最近班正在开展学习主题活动“美丽的春天”孩子们在主题活动中和许多春天的动植物交上了朋友如绿绿的小草美丽的花朵还有燕子和青蛙等最近的一次春游活动时孩子们又发现了在空中飞舞的蝴蝶蝴蝶美丽的翅膀和优美的舞姿深深吸引了幼儿他们一下子兴奋起来急着去捕捉蝴蝶于是围绕蝴蝶孩子们又展开了热烈的讨论“老师妈妈说蝴蝶是由毛毛虫变的对”“蝴蝶是好的还是坏的啊”“蝴蝶最喜欢吃什么.”于是在老师和幼儿的推动下孩子们和父母一起收集了许多蝴蝶的图片和资料在欣赏图片的过程中幼儿惊奇的发现蝴蝶翅膀上的花纹是对称的结合孩子们的发现预设了本次活动因为蝴蝶翅膀的花纹色彩斑斓给予了幼儿充分的想象空间蝴蝶翅膀的左右对称为幼儿体验对称的美感以及运用艺术手段表现美提供了很好的机会大班的幼儿对有序排列等规律有一定的理解利用各种图形的组合进行有序装饰也结合本班艺术练习册的美工活动整合了有关数的内容其次大班幼儿对事物的具体表象、形象、以及对表象的联想进行感知和思维的能力较强所以活动分四个步骤： 1、欣赏讨论：通过欣赏美丽的蝴蝶以及教师范例在感受表达和讨论 中提升幼儿对对称的认识和理解 2、亲子制作：幼儿在欣赏、感受的基础上和家长一起对蝴蝶进行装饰利用家长这一人力资源弥补了教师在个别指导上的不足使家长在一对一的指导中对幼儿的对称装饰予以了把握给予幼儿更多的自信与创作积极性 3、再度体验：在亲自作品完成的同时家长协助孩子装扮成蝴蝶教师带领幼儿做装扮游戏让幼儿背上翅膀把自己打扮成蝴蝶通过与自然环境的互动再次体验蝴蝶的美丽同时也体验成功感和愉悦感 整个活动中充分发挥了家长的作用在家长和孩子一起寻找蝴蝶的资料自制蝴蝶的过程中家长和孩子共同成长凸显了园的整合特色 六、活动与指导： （一）欣赏和讨论： 1、欣赏教师提前准备好的有关蝴蝶的录像（动物世界蝴蝶）边看边提问并与幼儿一起讨论 （1）“录像里放的是谁啊”（蝴蝶） （2）“小朋友们喜欢蝴蝶”（喜欢） （3）“为什么喜欢蝴蝶”（因为蝴蝶长得漂亮因为蝴蝶会飞?） （4）“蝴蝶有几对翅膀”（请个别幼儿回答） （5）“你发现蝴蝶的翅膀上有什么秘密”（蝴蝶的翅膀一样大颜色一样?） 2、教师出示准备的半边蝴蝶翅膀的范例讨论蝴蝶的另一半应该是怎样的 引导幼儿了解对称的概念并诱导幼儿发现并找出蝴蝶另一半的特点 （颜色一样图案与花色、花形一样、翅膀大小一样、形状一样） （二）亲自创作：教师指导幼儿和家长合作装饰 （三）教师和家长指导幼儿完成艺术练习册第五页上的对称的蝴蝶 七、再度体验： 家长协助孩子装扮成蝴蝶教师带领幼儿游戏幼儿背上翅膀和教师一起在花园内飞舞、留影 评析：幼儿对此次的活动非常感兴趣也很喜欢这种方式家长在活动中也很充分发挥了一对一帮助辅导的作用家长对此活动也很感兴趣遗憾的是个别家长不能来参加个别幼儿动手能力较差需要进一步锻炼但是大部分家长还是很希望能多多参加这样的活动既做到了亲子的目的也帮助孩子完成了教学任务还帮老师上了一堂生动的课 反思：此次活动唯一的不足是前期要做大量的准备工作这是个艰难的过程需要