感受音乐强弱教案.doc_第1页
感受音乐强弱教案.doc_第2页
感受音乐强弱教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

感受音乐强弱教案 活动设计背景 幼儿一般对枯燥的乐理知识不感兴趣但发现幼儿对模仿各种小动物的特点很感兴趣因此抓住动物的特点与强弱记号的知识点相结合生成了这节教学活动 活动目标： 1、能够大胆的表达自己的理解和猜想乐于参与音乐游戏 2、通过各种小动物的强弱对比感受音乐强弱的变化 3、通过音乐初步认知强音记号f和弱音记号p 教学重点、难点 1、认知强音记号f和弱音记号p 2、感受音乐强弱的变化 活动准备 强弱记号卡片音乐光碟手鼓摇铃 活动过程 一、活动导入 “我们要把最美妙的歌声送给你对面的小朋友那女孩子要用最柔美最动听的声音歌唱男孩子要用铿锵有力的声音歌唱”小朋友们唱真好听 我们一起听段好听的故事 二、倾听故事感知强大弱小 听故事前阳阳老师有个问题：“你在故事里都听到了些动物” 提问：1“你在故事里都听到了些动物 2你认为大老虎和小花猫谁最厉害 3大老虎走路样子的又是叫的呢 4小花猫最喜欢干什么呢引导 5森林里还有许多小动物和大老虎一样厉害都有谁呢 6些小动物像小花猫一样弱小 小朋友真聪明啊把大老虎和小花猫的本领全都说了出来！ 2、强弱记号对比 大老虎很高兴请来了它的好朋友“强音宝宝”我们一起大声的念出它的名字“强音宝宝” 小花猫也请来了它的好朋友“弱音宝宝”我们要小声说出它的名字“弱音宝宝” 提问：1“小朋友做什么样的动作能变成强音宝宝一样强大” 2“那弱音宝宝样子的呢” 三、感知强音和弱音 1、幼儿倾听音乐感知音乐强弱变化 2、教师引导幼儿跟随音乐做动作感受强弱对比 3、幼儿大胆想象根据音乐强弱变化动作 4、幼儿跟随音乐自主表现 “现在把我们想到的动作一起跟随音乐舞动吧！” 四、乐器感受音乐的强弱 男生拿鼓女生拿响铃跟随
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论