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文档简介

音乐教案：小小配音师 目标： 1、利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响模仿日常生活中听到的音响节奏并运用于故事配音中 2、幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果 3、幼儿在创作中为自己的成功而感到满足 准备： 1、故事磁带十个好朋友冬冬和亮亮 2、日常生活声音磁带 3、动画片猫和老鼠片段 4、纸盒若干与幼儿人数相等 过程： 一、感知纸盒能发出不同音响的特点 1、出示纸盒：提问：这你能让它发出声音 2、幼儿操作：教师巡回指导 3、提问：你是怎样让它发出声音的它发出了什么样的声音个别幼儿回答并演示 （动词：拍、敲、打、划像声词：咚、哗、嗒、彭等） 二、模仿故事中及日常生活中的音响 1、这个纸盒可以发出不同的声音我们可以用它来干什么呢 2、听故事磁带教师现场配音 3、提问： 老师用纸盒在故事里模仿了些声音 蹦蹦跳跳的声音节奏怎样老师模仿的我们学一学扫地呢走路呢抹桌子呢 4、模仿日常生活中的一些声音 小朋友真能干一下都学会了你们会模仿别的声音听这声音 模仿各种声音 提问： a、它的声音样的节奏呢 b、我们模仿呢试试看 （依次模仿：敲门、闹钟、马蹄、关门、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰） 5、学习给故事配音 1、小朋友真了不起会模仿这么多声音了你们想给故事配音我们来听一个故事听听可以给些声音 2、听故事 3、讨论可以配些什么声音 提问： 冬冬做了些什么我们给他配上声音呢 亮亮做了些什么我们配上声音呢 4、放故事磁带师生共同配音 四、为动画片猫和老鼠配音 1、它们是谁你们想给这些动画明星配音我们一起来看看它们干了些什么 2、播放动画片猫和老鼠教师提示人物的动作 3、讨论配音内容及方法： 杰瑞做了什么怎样配音呢（跑、撞墙、被摔） 汤姆做了些什么怎样配音呢（跑、洒水、被砸） 4、练习幼儿快速反应做游戏、听口令、快速给鼠与猫跑步的音响及其它音响 5、配音 一半为杰瑞配音一半为汤姆配音 交换配音 五、结束 今天小朋友都为动画明
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