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舞动的蛇小班音乐教案 设计思路： 小红帽是一个孩子们十分熟悉的童话故事用孩子们喜欢熟悉的故事来改编成戏剧的剧本是我前阶段尝试的活动形式依据前几次与孩子们一同创编剧本的经验我一直在寻找契机来吸引孩子们积极地参与创编与表演最近我们班正在开展有关秋天的主题眼睛里的魔术“有趣的变化”我与孩子们一同来到小区街心花园里的小树林孩子们愉快地穿梭在树木之间相互追逐着跳跃着寻找着完全沉浸在大自然中这种自然而然的情感流露正是我们在日常教学中希望捕捉到看到孩子们如此的兴奋我预设一次新的活动第二次我们再去小树林玩耍时我带了一个录音机播放小红帽的主题曲孩子们在树林中探索时渐渐地跟着音乐边走边唱边玩边跳与同伴一起做游戏一起捡落叶回教室后孩子们提出要演小红帽的故事这样我们又开始了编剧的“工作”就像以往一样我们将故事中精华保留了同时又创编一些与孩子们生活经验相吻合的情节如小红帽愉快地在树林中游戏在树林中遇见了不同的小动物而小动物的提出引发了孩子探究动物世界还引起孩子们模仿小动物动作表情的兴趣我选择不同的音乐让孩子们欣赏感受乐曲中变化其实这种于音乐相结合的模式是戏剧表演中常见的表演方式用动作来表达情感用音乐来激发情感的宣泄使孩子们在感受的同时获得艺术综合能力的发展同时这次我和孩子们将小树林搬进了教室将剧情中的环境逼真地还原孩子们在装扮教室环境的同时还积极地出主意“树林中还有小房子”“有各种各样的树木”“有大大的蘑菇”这次我预设音乐活动“小红帽蛇朋友”是希望通过活动引导孩子们用肢体的动作、语言等表达方式模仿蛇的动作引导孩子与同伴合作来演绎这种形式我与孩子都是新的尝试希望孩子们能喜欢 活动名称： 舞动的蛇 活动目标： 1、感受音乐的情境运用形体、语言等方式做出创造性的动作、创编情节 2、增进模仿和合作能力体验随音乐表演角色情景的乐趣 活动准备： 已初步感受欣赏乐曲、vcd“动物世界”、创设树林的环境、剪接蛇的动作影片、剪接的音乐带、摄像机、照相机 活动过程： 1、复习舞蹈小红帽 2、模仿律动动物世界 师：小红帽来到了树林遇到了好多动物朋友你们将看到的小动物用动作演出来让老师们来猜猜你看到的是个小动物记住要跟着音乐来编动作 3、创编动作蛇朋友 A.师：我们继续往外婆家走吧（推出小蛇玩具引起幼儿的兴趣）我们来变成蛇朋友吧 幼儿创编动作 B.示范个别幼儿的动作请幼儿讲解动作的潜台词 C.观看vcd蛇的影片感受蛇的动作变化（盘坐、扭曲身体、滚动、昂头、冬眠、觅食）（看看、说说、做做） D.幼儿创编动作难点：能依据乐曲的情境来创编动作情节 E.个别幼儿示范教师提供音乐的剪接带帮助幼儿讲解动作的潜台词 F.教师示范蛇的动作加入潜台词 G.幼儿创编动作鼓励幼
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