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小班礼仪升国旗教案 国歌是中华民族的最强音我们当然要以满腔的热情唱出对祖国的热爱以下是小班礼仪升国旗教案欢迎阅读 一、教材分析 升国旗是第一单元的第一篇课文这首小诗只有一节六行三句25个字却简洁形象地交代了国旗的有关知识诗歌短小精悍有叙述有描写有抒情凝练地传达了国旗的知识形象地表达了爱国的情感 二、教学理念 课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让同学充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶”要感悟就必须充分地读熟则能悟悟则能化只有在教师的指导下熟读精思才能真正地感悟将课文的语言内化为自己的语言培养语感因此在教学中我主要体现以同学为主以读为主在读中了解国旗热爱国旗 三、教学目标 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文感受语言美使同学乐读、爱读 2、喜欢学习汉字有主动识字的愿望能借助拼音认读汉字认识“升”、“旗“等7个字学写“升”、“国”等8个字学习偏旁“口、” 3、了解国旗懂得尊敬国旗热爱国旗 四、教学重、难点 重点： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文 2、学会偏旁“口”会写“升、国”等8个字 难点： 在读中理解国旗的含义激发同学尊敬国旗热爱国旗的情感 五、教具准备 1、课前布置同学收集有关国旗的资料 2、生字卡片升国旗的录像 六、教学过程 （一）创设情境激趣导入 师：每周一的早晨我们全校师生都要到操场上举行什么活动谁来说说升国旗时的情景那么升国旗时我们小朋友应该怎样做呢现在让我们一起来学习（板书课题同学书空） （二）初读课文探究识字 1、汇的了课前收集的资料享受成功的快乐 （1）小组内交流 （2）小组代表发言汇总资料 （3）教师小结：五星红旗是我们的国旗它代表着中华人民共和国 2、自由朗读课文把不认识的字圈出来 3、同桌互相读课文纠正读音 4、小组“开火车”认读生字组又快又准就可得到优秀奖 （三）朗读感悟激发情感 1、朗读争冠采用指名读分句读小组合作读男女生接读等方式读出诗的韵律美 2、同学质疑读了课文你能提出什么问题你还有不懂的地方 3、情境诵读出示升国旗课件同学以立正、敬礼的姿态诵读课文 （四）小组合作快乐识字 1、认识新偏旁教师讲解名称同学练写 2、同学用自己喜欢的方法记住字形可以讲故事编顺口溜猜谜语组词联系生活等 3、小组合作交流识字方法 4、做猜字游戏 生在前面可做出动作或用语言描述其余生猜 （五）联系生活拓展延伸 说说你在什么时候什么地方看到过升国旗要以用几句话描述也可用笔画一画并给画起个名字小组内交流 （六）教师总结 这节课你学得高
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