人民教育事业的发展2.ppt

,各位同学，下午好！,请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题，设计一个访谈活动的计划。计划要点：（1）确定访谈对象：年龄、职业。（2）确定一个访谈问题。,亲近历史，理解历史，感悟历史,国运兴衰，系于教育,人民教育事业的发展,1966年,1976年,1949年,趋势,年份,奠基,挫折,蓬勃发展,社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期,民族的、科学的、大众的文化教育为人民大众服务的教育德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者,改造旧教育，建立新的教育管理体制。改革学制，调整各级学校。向工农和工农子女“开门”的教育。半工半读教育，多种形式办学。,（扫盲教育）,1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000常用字，能阅读通俗书报，能写200300字的应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。,奠基篇,example,奠基篇,（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）,文盲、半文盲人数占总人口的比例（）,奠基篇,年均扫盲604.3万人,识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。,1966年起，每年9月8日为国际扫盲日,奠基篇,联合国教科文组织提出：,文盲、半文盲人数占总人口的比例（）,（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）,奠基篇,新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较,千秋基业壮丽诗篇共和国教育50年（教育部部长陈至立1999年）,奠基篇,社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期,民族的、科学的、大众的文化教育。为人民大众服务的教育。德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者,改造旧教育，建立新的教育管理体制。改革学制，调整各级学校。向工农和工农子女“开门”的教育。半工半读教育，多种形式办学。,（扫盲教育）,形成比较完整的国民教育体系；培养造就一大批国家经济建设的新生骨干力量。,example,“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”,挫折篇,这是四点零八分的北京食指终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。,到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青总数累计已达1700万人。,挫折篇,据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。,挫折篇,二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。1957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88。1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。刘天纯日本改革史纲,国外经济统计资料（1949-1976）,挫折篇,社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期,文革时期,德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者,扫盲教育,为教育和国家发展的奠基,严重阻碍教育和现代化建设的发展,“教育革命”,1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。,发展篇,发展篇,77级学生说的最多的一句话：,“高考改变了我一生的命运。”,校园中最流行的口号是：,全国流行的口号：,“团结起来，振兴中华”（北大学子）,“从我做起，从现在做起。”（清华学子）,把失去的光阴夺回来！,1979年邓小平在黄山和大学生合影,发展篇,小平您好,成就：初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。目标：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。高等教育法,发展篇,新中国不同历史时期义务教育法对比,发展篇,成就：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。目标：义务教育为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。中华人民共和国义务教育法（2006年修订）,发展篇,教育法律法规体系的基本框架初步建立,发展篇,科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。中共中央、国务院关于加强科学技术进步的决定（1995年）,发展篇,社会主义制度建立和社会主义建设的初步探索时期,文革时期,社会主义现代化建设新时期,德智体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者,扫盲教育,为教育和国家发展的奠基,严重阻碍教育和现代化建设的发展,教育的蓬勃发展；推动了现代化建设,“三个面向”科教兴国战略,高等教育；义务教育,“教育革命”,学习小组活动,请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题，设计一个访谈活动的计划。计划要点：（1）确定访谈对象：年龄、职业。（2