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文档简介

朋友小班音乐教案 活动目标： 1、在对应、匹配、寻找的过程中了解事物间简单的关系尝试用儿歌的语言进行表达 2、喜欢自己的朋友体验与老师、同伴一起交流分享的快乐 3、喜欢帮助别人与同伴友好相处 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力 活动准备： 牙刷、牙杯、锅子、锅盖、鞋子、袜子、花和华盆等一些能相互匹配的实物 活动过程： 1、儿歌欣赏朋友 提问：谁和谁是好朋友为什么他们是好朋友 学念儿歌朋友两遍 2、找朋友 师：老师给你们带来了一样东西但它一个人孤孤单单的请你为它找一个朋友（请一幼儿在准备的材料中找出一样东西和它匹配做朋友） 提问：为什么他们是好朋友 师：老师这里还有许多东西都是很孤单的现在要请小朋友们帮忙为它们找朋友 幼儿各自挑选实物并为它匹配找朋友 交流匹配情况并说出理由 3、为“杯子”找朋友 出示“杯子”请幼儿根据事物间的简单关系为“杯子”找朋友 师：杯子的朋友是谁呢为什么 教师根据幼儿说的情况用画笔及时在黑板上进行展现 4、为自己找朋友 师：皮球有自己的朋友你们也有好朋友在我们班里谁是你的好朋友为什么 （幼儿自己在班里找朋友并说出理由） 延伸：请你们回家找找还有谁是你的好朋友 活动反思： 活动一开始我让幼儿感受朋友这首简短的儿歌从儿歌中了解谁和谁是离不开最匹配的它们是好朋友儿歌虽然非常地简短但小朋友的兴趣比较高在这个环节中我让幼儿带着问题去欣赏并注重引导幼儿用完整的话来讲述“谁和谁是好朋友”初步感知匹配紧接着再拿出实物引导幼儿观察找出相匹配的物体让幼儿了解了只有有关联的物体才能匹配在一起才是好朋友进一步感知了匹配的概念随后通过实物匹配操作加深巩固要求他们将两个有关联的物品放在一起在这一环节中有的孩子能正确配对懂得了匹配操作正确找到和自己实物相匹
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