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中班音乐拉勾勾教案 从课本内容变成胸中有案再落到纸上形成书面教案继而到课堂实际讲授关键在于教师要能“学百家树一宗”小编收集了中班音乐拉勾勾教案欢迎阅读 活动目标: 1.理解歌曲内容用自然的声音演唱歌曲 2.运用肢体动作感受并表现歌曲中休止符和间奏 3.感受拉拉勾做好朋友的情境 活动准备:图谱、指偶、钢琴伴奏过程: 一、游戏拉勾勾 师:小朋友们大家好今天我来和大家做朋友你们愿意?那我们来拉勾勾做朋友吧 师:请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍) 师:那我们现在来做好朋友拉拉勾吧(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾) 二、欣赏歌曲拉勾勾理解歌曲第一段 1、教师有表情的清唱歌曲一遍 师:能跟你们成为好朋友真开心你们开心?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么 提问: 师:刚才两个小朋友了?他们开心?(根据幼儿的回答出示图谱)歌曲里面是表现出不开心的呢?我们再来听一遍 2、欣赏第二遍边唱边画休止符 师:它是表现不开心的?这意思? 师:是的生气了就不说话了就会做这个动作你也可以一起生气 3、教师唱歌幼儿做生气的动作师:哈哈在你们的帮助下我也很生气我的歌唱得更好了你们要不要来试一试? 4、大家一起边做动作边唱 三、理解歌曲第二段 1、师:两个小朋友生气了不理对方了你有什么办法可以让他们重新变成好朋友?(补充提问:刚才我们是成为好朋友的)(出示图谱) 师:谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师:我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧 师:咦这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间是让我们休息一下 师:这首歌真有意思一会儿生气一会儿又是好朋友我们再来唱一唱吧 2、出示指偶师:这两个小动物生气了我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧 三、结束活动师:今天我们
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