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幼儿园小班活动教案：小蜜蜂 活泼好动是幼儿的天性而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会而舞蹈正是一个十分不错的选择让幼儿在身体动起来的同时又培养其对音乐对艺术的感受能力得到一种欣赏美和表现美的情感体会而我们学校欠缺的正是舞蹈这种艺术形式的能力培养小班幼儿刚刚进入幼儿园对于舞蹈的体会也许是空白的正是打基础最好的时机对舞蹈这种艺术能力培养是十分急需的 针对小班幼儿肢体动作发展的程度以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况设计了小班舞蹈小蜜蜂以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中学习舞步小碎步当一只快乐采蜜的小蜜蜂能感受音乐节拍做动作并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验 重点难点： 1、知道小碎步用脚步则么表现 2、用小碎步表现蜜蜂飞的情景 活动目标： 1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣学习并认识基本舞步小碎步 2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神 活动准备： 小蜜蜂mp3音乐小蜜蜂手偶一个小蜜蜂胸饰若干红黄蓝大小花朵若干 活动过程： 一、出示手偶小蜜蜂引出主题 1、师：小朋友们今天有许多客人老师来和我们一起上课我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！ 2、出示手偶小蜜蜂念出儿歌小蜜蜂 小蜜蜂嗡嗡嗡 飞到西飞到动 不怕雨不怕风 采花蜜勤劳动 （评析：手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼儿的注意力而儿歌小蜜蜂则让幼儿在舞蹈活动中不是只学舞蹈穿插了语言学习的部分儿歌也让幼儿对小蜜蜂的勤劳有了初步的情感体会）二、学习基本舞步小碎步 1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀你们喜不喜欢小蜜蜂呀（可爱喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领（会飞会采蜜等等）2、师：小蜜蜂是则么飞的呢 幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子教师总结： 飞的时候高高的小脚尖点地后跟离地形成飞的最高的样子飞起来的时候轻轻的小脚轻轻点地踏步 我们把这种脚的动作叫做“小碎步” 请能干的小朋友上来示范表演全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步 3、师：小蜜蜂是则么采蜜的呢 幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作教师总结： 做蜜动作屈膝微蹲弯腰头向下低手臂向后伸直轻轻摇晃小脑
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