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文档简介

大班音乐教案音乐火车 音乐火车（大班音乐） 活动名称：音乐火车 设计意图：幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力培养幼儿对音乐的兴趣、爱好萌发幼儿初步感受美表现美对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受在音乐活动中让幼儿充分去体验音乐去感知音乐才能获得相应的音乐知识和技能使他们有参与音乐实践活动的本领在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作萌发幼儿感受美、表现美的情趣根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣便生成此活动音乐火车让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型并不是通过一个活动就可以解决的它需要较长时间在多种手段、多种刺激下才能形成因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去真正将自己的作品在同伴面前展示、分享它需要幼儿有一种经验更需要有一种勇气而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己那么音乐活动的真正魅力就体现了 活动目标： 1、喜欢参加创编节奏型的活动能在活动中大胆表现自己 2、熟悉2/4节奏型有一定音乐节奏感 3、尝试创编2/4节奏型发展幼儿创作能力 活动准备：知识经验：幼儿已经认识二分音符、四分音符、八分音符以及掌握其时值 物质准备：磁带萤火虫、小火车、录音机、小鸭头饰、一列带有音符的火车、和火车车厢一样大小的卡纸、记号笔 环境准备：幼儿坐成马蹄形卡纸和记号笔放置每个幼儿的椅子下 活动流程：感受乐曲、分析节奏型尝试创编节奏型大胆表现自编节奏型进一步创编 活动过程： 一、开始部分 1、听萤火虫的音乐师生一起做律动进活动室 2、师生有节奏地拍手问好 二、基本部分 1、感受萤火虫的乐曲熟悉2/4节奏型 教师播放乐曲请幼儿尝试用不同的动作表现出2/4节奏型的乐曲 2、引导幼儿分析乐曲的节奏型 教师神秘地出示一列长长的火车引导幼儿观察火车车厢上的萤火虫节奏型请幼儿分析每节车厢上的音符有什么相同和不同 根据幼儿的回答教师小结：相同的是每节车厢里的音符合起来都唱2拍 不同的是每节车厢里的音符都是不一样的 3、出示小鸭的头饰小鸭要上火车引导幼儿用开口音“嘎”唱出车厢上的节奏型 4、引导幼儿观察火车后面车厢你们想上火车激发幼儿创作2/4节奏型的欲望 5、提出要求：只创作一节车厢的节奏可以用各种音符但是它们合起来只有2拍 6、幼儿尝试创作教师巡回指导鼓励幼儿大胆创作 7、创作完的幼儿轻声唱出节奏也可以和同伴一起互相交流、互相欣赏 8、幼儿将作品接在车厢后面大胆地表现自己的作品9、引导幼儿互相欣赏、互相评价 三、结束部分 1、今天小朋友自己创作了2/4节奏型的一节车
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