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文档简介

中班音乐教案大鼓小鼓 导语：为了让小朋友初步感受歌曲的旋律用正确的方法学唱下面小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读 活动目标： 1、复习大鼓小鼓爸爸的眼镜能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性 2、激发幼儿爱爸爸妈妈爱家的情感 活动准备：大、小鼓各一录音磁带眼镜 活动过程： 一、复习大鼓小鼓： 今天来了这么多客人老师让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎 1、全体幼儿唱 要求大鼓声清脆响亮能和小鼓的区别(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给xxxxx 2、改编节奏型他们还可敲出更多更好听的节奏谁来帮忙? 1)幼儿编节奏老师巡回观察指导 2)请个别幼儿讲讲编的节奏大家同意的集体学打完整地唱加节奏 对幼儿的表现给予肯定和鼓励 二、复习歌表演爸爸的眼镜： 1、刚才我好象看见我的爸爸也来了爸爸你在里呀?(幼儿全神气地出列站好) 让我找个最神气的爸爸(找到一个给戴上眼镜)这个最象宝宝和你做个游戏 第一遍完整表演能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分 2、爸爸没眼镜了会发生什么事? 请几名幼儿表演间奏部分学习他们风趣的表演能创造性地表演 3、集体表演换戴眼镜的爸爸给个别幼儿以鼓励 三、新授歌曲：我有一个幸福的家： 1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈老师做宝宝示范演唱 1)宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地慢慢地很抒情地) 2)我唱时对爸爸妈妈样?(三个人很要好很亲热并借以了解家务) 2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈老师范唱鼓励幼儿一起唱谁的歌最好听谁就能做我的爸爸妈妈怎样用歌曲唱爸爸妈妈的学唱(爸爸妈妈)(2组) 3、幼儿三人三人给伴把椅子围成一个个家边游戏边唱歌(23遍) 难点：(1)最高音处：我有一个幸福的家“一”字的唱法放松 (2)转换音要柔柔地才好听 4、知道歌名我有一个幸福的家 四、复习律动：去公园 我们都有一个幸福的家秋天到了爸爸妈妈还要
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