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文档简介

大熊山小班音乐教案 活动目标： 1、有兴趣地倾听音乐尝试在情境中用动作表现走路、由小变大、睡觉的音乐形象 2、借助故事情节仔细观察画面并且大胆进行想象 3、引导幼儿根据已有的经验理解歌词用优美的声音演唱歌曲 4、对音乐活动感兴趣在唱唱玩玩中感到快乐 活动准备： 课件、三段音乐录音、音乐洋娃娃和小熊跳舞 活动过程： 一、活动导入：小老鼠来了 1、播放课件图1：今天老师请来了一位朋友你们看看是谁来了啊（小老鼠） 2、过渡：原来是一只可爱的小老鼠 二、进入情境：感受表现 1、走一走 1）播放课件图师：今天小老鼠带着我们要到处走一走它走呀走来到了一片大树林里它看到了很远的地方有个咖啡色的东西你觉得会呢（幼儿自由说一说） 2）师：小老鼠也非常想知道这东西于是它就决定走过去看看它是走的呢请你们听一段音乐（老师播放音乐A） 师：你听了音乐后觉得小老鼠是走路的呢谁来走走看（请23个幼儿学学小老鼠的走路）（老师继续播放音乐A） 3）小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的 4）请大家一起试一试学学小老鼠听着音乐有节奏的走路（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍 5）师：现在我们跟着小老鼠一起有向前走看一看前面到底东西等着我们23遍 2、由小变大 1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了那个东西发生了什么变化（变大了） 师：是的我们离它近了它就变大了它是变大的（从小慢慢变大的） 2）师：我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好（播放音乐B) 3）师：还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作原来可以做那么多的越变越大的动作啊 4）师：让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作 （过渡：我们小朋友的动作做得真不错都让自己变得越来越大了） 5）师：你觉得这个越变越大的东西到底呢（幼儿自由猜说）我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟（播放音A） 3、睡觉 1）播放课件图4（一半身体）：那个东西（熊）你知道是熊（幼儿自由说） 2）师：你觉得他在干什么（睡觉） 过渡：是的呀你们听它还在打呼噜呢 3）师：那这只大熊是睡觉的呢我们来听段音乐请你来学学它睡觉的样子（教师播放音乐C) 4）听第一遍后请一个幼儿上前示范 5）师：我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉（集体学做） 6）师：我们一起把这只睡熟的小熊叫醒好不好让他和我们一起做游戏 三、舞蹈：洋娃娃和小熊跳舞 播放音乐教师带领幼儿一起舞蹈 教学反思： 这个活动主要是让孩子们根据音乐用动作表示走路、变大、睡觉的音乐形象重点是学习小老鼠走路的样子孩子们在课上兴致很高基本能跟着老师进行活动但是我也发现了一些问题由于小班幼儿刚入园不久在此之前没有接触过几次类似的音乐律动在节奏感、音乐表现性方面还很欠缺此外在请孩子们想变大的动作时基本以教师引导为主孩子们自己的动作很少在听音乐做动作时基本以模仿教师为主因此在以后的音乐活动中在音乐感
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