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文档简介

大班音乐活动教案之有趣的按摩 活动目标： 1.感受乐曲的旋律及感知音乐速度的变化 2.听辨乐曲能大胆运用肢体动作表现乐曲体验与同伴合作表演的快乐 3.乐于参与音乐欣赏活动体验欣赏活动的乐趣 活动重点： 运用肢体动作表现乐曲 活动难点： 感受乐曲速度快慢的变换 活动准备： 匈牙利舞曲第五号乐曲勃拉姆斯画像卓别林表演视频 活动过程： 一、欣赏乐曲初步感受乐曲的旋律 师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下听一听你有什么感受 问：你感觉样 小结：这首乐曲听起来活泼欢快有的时候快有的时候慢听了让人想跟着音乐动起来 二、欣赏视频表演激发幼儿用动作表现乐曲的欲望 师：有一位高明的理发师一边听着这首乐曲一边刮胡子呢我们一起来欣赏一下 问：看完了这段视频你有什么感受 小结：这位高明的理发师刮胡子时音乐慢他的动作也慢音乐快他的动作也快了起来他是跟着音乐的节奏来做动作的 三、听辨乐曲大胆想象创编按摩动作 1.启发幼儿创编按摩动作 师：在理发店里除了能打理头发刮胡子还能干嘛（按摩） 问：你会不会按摩你知道有些按摩动作 2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作感受B段乐曲时快时慢的节奏 （1）教师哼唱乐曲B段 （2）引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作 小结：乐曲中有的地方快有的地方慢我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏（3）换另一种按摩动作体验乐曲的节奏 四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢感受乐曲热情奔放的旋律 1.欣赏教师的配乐按摩表演观察按摩动作感受乐曲旋律 师：看到你们做了这么多按摩动作我也想来做一名按摩师了我先来邀请一位客人 教师邀请客人老师配合表演按摩 问：在我的按摩里看到了些动作 你觉得我在给客人按摩时心情是样的是从里看出来的（通过脸部表情反应乐曲热情奔放的旋律） 让我们一起来问问客人感觉样 小结：音乐听起来很热情让人很开心很愉悦所以我脸上的表情也随着音乐的变化丰富起来 2.幼儿尝试按摩通过动作感受乐曲的节奏和旋律 师：下面我们一起先来试着给自己按摩吧在按摩的时候要跟好音乐的节奏哦！ 3.幼儿合作表演 一位幼儿扮演按摩师一位幼儿扮演顾客合作表演按摩提醒幼儿注意脸部表情的丰富性 4.创编按摩动作体验有趣的按摩 师：后面的老师们好像也想加入到我们的活动中我们邀请她们来做我们的客人吧用你们自己的按摩动作给她们按摩看看位按摩师动作做的更好 五、介绍乐曲与作者结束活动 师：这首好听的乐曲叫匈牙利舞曲
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