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文档简介

关于幼儿园小班的绘本活动教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等 活动目标 1、学习用点、线以及点线的组合绘画表现太阳的光芒 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验丰富点、线的多样性 3、感受自由创作的快乐 活动准备 1、幼儿有画圆的经验会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验 2、范画：三幅彩色太阳的图片 3、水粉笔人手一支黑色卡纸人手一张颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐 活动过程 1、出示三幅太阳的图片引导幼儿欣赏 (1)以小兔子找太阳的故事导入 教师：你们还记得小兔子找太阳的故事?小兔子找到的太阳样子的?(红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的 教师：今天老师找到了三种不同的太阳请你看看这些和小兔子找的太阳一样? (2)教师出示三幅图片引导幼儿观察 教师：这三个太阳什么地方不一样? 教师：它们的光芒样子的?像什么呢? 教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友变成它的光芒呢? (3)教师小结：太阳的光芒各种各样可以用点画也可以用线画真漂亮！ 2、教师交代作画要求 (1)用语言激发幼儿作画的兴趣 教师：小兔子找到太阳了你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考 教师：今天我们都要来设计一个太阳画太阳时先画什么?再画什么? 教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? 教师：你想用什么样的点点(线线)呢? 教师在引导幼儿思考的时候可以通过追问的方式如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验为后期的创作打下基础 3、幼儿绘画教师指导 (1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒 (2)关注个别需要帮助的幼儿 4、幼儿自由欣赏同伴的作品 教师：你喜欢个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议 区角活动 美术区：提供不同颜色的油泥让幼儿制作太阳 游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏 环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴在画纸的中间填入棉花或其他填充物做成立体的太阳悬挂在活动室 家园共育 家长可以向幼儿讲解、介
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