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班级推普周活动总结 普通话是现代汉民族共同语也是中华人民共和国的国家语言以下YJBYS小编为大家提供班级推普周活动总结供大家参考借鉴希望可以帮助到大家 在刚刚过去的推普活动中我班从隐形的区域环境创设到一系列丰富的游戏活动都使孩子们在活动中体验、在活动中学习并将这种影响力推及社会和家庭形成教育的合力取得了良好的效果为了今后更好地做好“推普”工作现对推普活动情况总结如下： 一、隐形环境的创设： 小班的孩子刚入园有的不仅不会说普通话甚至有的孩子还听不懂普通话不知道普通话为何物因此我们在区域环境中张贴了“我是中国娃、会说普通话”的标语在活动室里在走廊上老师和老师、老师和孩子、孩子和孩子之间都要讲普通话形成讲普通话的氛围 二、开展了丰富多彩的活动取得了较好的效果： 例如：你说我学将“学说普通话”贯穿于儿歌中“亲亲爸爸、亲亲妈妈、高高兴兴离开家做做游戏听听故事幼儿园也是我的家”让每一位孩子都能主动参与到说普通话爱说普通话的活动中 交朋友运用小三班的经典歌曲让每个孩子都会唱出来交流增进幼儿间的交流与沟通促进其社会交往 排队、念念围绕并结合本月主题“好吃的水果”组织了一个水果宝宝排队、念念的游戏如：依次摆上苹果、香蕉、桔子、柿子、梨让幼儿由慢到快清晰流畅的读出锻炼孩子清晰流畅的表达 让孩子们在游戏活动中发展语言能力学说普通话推普工作是一项持久的工作我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员的宣传让普通话成为校园语言成为职业语言成为面向现代化的必须语言成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁 普通话是现代汉民族共同语也是中华人民共和国的国家语言大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平是国家推广普通话的工作方针推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分也是一个民族文明的标志 我班在迎接全国推普周的日子里通过各种活动让全体同学充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一、构建和谐社会方面的重要作用为了丰富同学的学校生活同时在多种多样的活动中促进我们对语言文字工作方面的认识于是我班开展了一系列丰富多采的活动首先开展了征集宣传口号的活动每人投稿大家积极参与结果徐同学的“爱国旗、唱国歌人人争说普通话”最高分夺得冠军其次我们中队还积极响应大队部的“啄木鸟”行动到校园周边的小商店进行调查发现不规范用字和不规范的普通话向商店老板提出意见和建议基本消除了身边的不规范用字同学们之间的交流也更加注意自己普通话的标准性了而且我中队还围绕“推普”这个主题开展主题班会班会上进行了普通话朗诵大奖赛最后中队还选出了本次推广活动的积极分子徐同学授予了他“宣传小标兵”的称号 经过全体同学的共同努力一个空前的推普氛围已经形成所有同学逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志通过本次推广普通话周的活动全体同学变被动学习使用为主动学习使用并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求使推广普通话走入了一个全新的境界真正做到了每个人都使用普通话交流每个人都推广普通话交流将普通话的春风吹遍了校园的每一个角落 为了贯彻落实第十六届全国推广普通话宣传周活动深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法进一步提高幼儿说好普通话的能力促进语言文字规范化作了大量的工作开展了一系列的活动取得了一定的成效 一、加强领导确保推普工作顺利进行 为了推普工作落到实处幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组并于9月8日专门召开领导小组会议研究部署推普工作并建立层层负责制班级三位老师为直接责任人的责任追究制以确保此项工作正常进行并落实了检查评比的有关细则 二、督促检查、确保推普工作落到实处 9月119月17日领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查经过认真的检查各年段均能按要求及时制定活动计划严格按计划实施并突出本年段特色取得一定成绩 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围使孩子和教师有一个切实的认识我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语及全国推广普通话宣传周宣传口号如“我是中国娃爱讲普通话”等这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围 四、开展多种活动强化宣传力度 通过检查我园在开展推普工作上采用了多种形式开展了丰富多采的活动真正使推普工作深入了人心 教师组： 1、组织教师进行我的中国梦经典诵读竞赛 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动 3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作鼓励教师取得更高的普通话等级证书 4、加强校园使用普通话的力度课堂教学、校园交际语言必须使用普通话小班组 1、充分利用一日生活各环节鼓励幼儿主动说普通话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈培养幼儿听讲普通话的习惯体验语言交流的乐趣 2、鼓励幼儿主动说普通话新生入园很多孩子还讲不来普通话教师在活动中注重和谐情景的创设让每一位孩子都能主动参与到说普通话爱说普通话的活动中增进幼儿间的交流与沟通促进其社会交往 中班组： 1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛发动家长宣传引导做好配合工作幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等家长帮助整理记录班内开展讲故事比赛分别给予幼儿奖励 2、开展“我是中国娃爱说普通话”的活动幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单鼓励幼儿人人争当推普员人人争当小记者进行在社区、街道宣传 大班组： 1.在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”从而引导幼儿说好普通话有兴趣的认识生活中的文字养成阅读兴趣 2.积极营造浓郁的普通话语言环境开展我的中国梦经典诵读幼儿诗歌比赛培养孩子对古典文学的兴趣弘扬优秀的文化传统 各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃天天爱说普通话背古诗、唱歌谣讲故事、说童话家里园里顶呱呱”等等非常符合幼儿的特点使宣传工作深入人心同时各班级积极开展“小手拉大手同讲普通话”推普明星家长评选活动让推普活动深入家庭家长孩子共同提高积极倡议大班幼儿做小小推普员向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”这一系列活动