小学读书周活动总结.doc

小学读书周活动总结 在小学举办读书活动取得了怎样的成效呢以下是小编收集的活动总结仅供大家阅读参考 为了提高我校广大师生的人文素养带动全体师生养成“好读书读好书”的学习习惯同时营造良好的文化氛围达到以环境育人的目的我校根据市、县局文件精神结合学校实际于本学期开展了读书活动 现将具体情况作如下汇报： 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针以创建“学习型学校”为导向以新课程实验为契机以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体以培养学生的语感能力为核心努力营造书香校园塑造内涵丰富特色鲜明的校园文化 二、活动宗旨 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”促进教师业务素质的提高享受阅读、享受教育、享受人生 2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣养成读书好习惯让读书渐渐成为学生的一种生活方式让学生在深厚文化熏陶中成长、积累丰富自身的底蕴提高整体素养 3、营造浓厚的“书香氛围”让校园里充溢着浓浓的人文气息打造有特色的校园文化品牌 三、活动宣言 在活动中阅读在阅读中品味在品味中感悟在感悟中提升 四、具体措施 （一）教师读书 1、制定读书计划 为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划由教务处负责审查监督并纳入年终考核 2、自费订阅报刊 每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志以便及时了解教学动态把握时代脉搏本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种（订阅名单后附） 3、印发学习笔记 为了落实读书活动教务处专门设计印制了业务学习笔记统一下发至每位教师手中并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍并认真做好读书笔记学期末由主管教学的副校长检查登记作为校本培训的参考成绩 （二）学生读书 1、班级成立图书角 为了让学生有书可读学校要求各班成立图书角图书来源均为师生自愿捐献据教务处3月13日检查数据显示基本达到人手一本的藏量一定数量的图书储备已初步形成 2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会进行宣传组织学生进行讨论从而引导学生进一步认识阅读的重要性并且学会读书真正做读书的主人 3、开设阅读指导课 教务处每周安排一节阅读课由语文教师指导学生阅读经典名著并要求学生多做批注勤写读后感培养边读边动笔的习惯帮助他们创设良好的阅读氛围培养学生的阅读兴趣 4、组织读书征文活动 四月中旬教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点引导学生通过阅读完善自我帮助学生借助文字吐露心声鼓励学生走上舞台展示风采从而活跃了课余文化生活提升了学校教育品位 五、成果形成 （一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会由学校汇编成册 （二）学生： 1、各班登记学生读书篇目评选读书先进个人 2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动评出一、二、三等奖 3、各班自行采取展示活动等 总之我校结合高中教育的实际通过创设读书情景营造读书氛围使每一位教师从职业道德的高度提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动使学生从改善学习效果丰富高中生活增强适应能力的高度拓展了视野提高了生活的品味从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁 今后学校将在充分研究、积极实践的基础上继续努力建设书香校园塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化为全面推进素质教育而努力奋斗 如果一个人爱读书那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉寻找生活的榜样净化自己的心灵把学校办成学习的团体创建学习型学校读书型学校让每一位教师都做一名真正的“读者”都能成为志同道合的“书友”这是我们象山小学的教育理想 一、学校领导带头参加读书活动 在一个单位领导是群众的榜样群众的表现如何首先要看领导的样子做得如何在读书活动中我校几位行政人员坚持为群众带好头树好样子我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容让老师们进行阅读每星期一就是全校教师的读书交流日开教师会开始前十五分钟教师们就一星期的读书心得进行交流有时交流人民教育的相关文章有时交流福建教育的相关文章领导总会带头参加读书活动使得自身的管理方法得到改进又给教师们树立了榜样起了带头作用学校读书活动蔚然成风在读书的过程中大家都提高了认识开阔了视野在学校管理上通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法使得学校管理工作得以顺利开展 二、积极发动全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的我校教师在平时繁忙的工作中能挤出时间参加读书活动规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习每月开展两次的读书交流活动分语文和数学两个大学科组本学期我们为每位老师征订了人手一册的小学语文教师有的老师还自己征订其他的教育期刊如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的做一名有专业尊严的语文教师等每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔每人每周写一篇学习笔记各教研组每周撰写一篇教书随记平时经常交流读书体会有时候还进行激烈的讨论两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日数学组学习吴正宪的求平均数、估算等老师们还积极撰写了听后感并把听后感上传到在线投稿如林桂花老师的听名师目录有感、林小亚老师的读书教师的知识武器等 学校有一个图书室但正在进行装修为了丰富教师们的文学底蕴为此我们想方设法订阅了一部分杂志放到阅览室、办公室供大家阅读但还是满足不了教师读书的资源我们学校毗邻晋江图书馆于是我们发动教师到图书馆办理借书证鼓励教师到图书馆看书我们还充分挖掘网上资源让教师到网上读书汲取营养如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每天进步一点点林桂花老师观看夏洛的网等学校还积极创造机会组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训如童晓芬老师