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大学社团外出活动总结范文参考 大学社团活动总结范文 在洞头海岛五彩缤纷的民间工艺中贝雕作品最为绚丽多姿洞头岛的海岸线曲折蜿蜒盛产各种贝类贝壳自然也就多经过波涛长时间的冲卷淘漉色彩斑斓、形状各异的贝壳更显得玲珑剔透、晶莹喜人贝壳是大海对人类的一份馈赠贝雕则是海岛人民智慧和创造力的结晶 从贝串、贝堆、贝雕画到圆雕经过百余年的发展洞头的民间艺人不断发现、创造、继承和创新使贝雕艺术进入中华传统文化的宝库成为民间工艺的一朵奇葩贝雕制作一般要经过构图选料贴贝打磨细刻上色上光配框等工序但它诞生后从兴盛到萎缩直至如今亟须抢救和扶持使我们对民间文化遗产保护的紧迫性有了更深一层的认识 为使学生在繁忙的学习生活之余多了解家乡洞头的民间艺术我校积极开展了第二课堂活动发展学生艺术兴趣和特长“快乐贝壳屋”是社团成员对贝雕室的亲切称呼同学们希望在快乐探索中学习了解民间艺术如何能让37位学生都能在有限的的40分钟中学到知识体验到快乐我特别将他们进行了分组有组长带领组员进行有效活动的安排使每个成员都有事做人人参与在活动过程的进行中也不免出现一些问题现我将本学期社团活动总结如下： 主要引导学生了解美术的基本常识理解色彩、透视、构图技法知识掌握贝雕制作的过程技法在活动中重点开发学生的想象力、审美意识及创新能力培养他们的学习探索习惯： 想象力：想象是记忆为原材料的智力活动,想象力与创造性的关系密切 审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累 创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识 学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的构图习惯、细致有序地制作的习惯等在活动的各个环节注意进行审美知识的传授使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育 采取措施:有一位著名画家曾说：“生活中的美无处不在只是我们缺乏观察力”可见观察力的培养是多么重要观察力的培养我经常拿一个贝壳让他们进行大胆联想 学习的内容: 1.学习贝雕技法的基础知识 学习、了解简单的构图知识学习贝雕的简单物象的粘贴以及材料的运用 2.学习贝雕中植物、动物、人物粘贴法 3.进行贝雕整体构图创做 总之经过一学期的训练学生的贝雕作品让人惊讶学生的想
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