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文档简介

小班计算活动优秀教案 编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发精心设计下面是小编精心收集的小班计算活动优秀教案希望能对你有所帮助 活动目标： 1、在正确感知图形的基础上学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类 2、能愉快地参加操作活动并在集体面前大胆发言 活动准备： 每人手臂上一副袖套（红或绿）；图形卡片；分类盒；小货车四辆分别贴上标记 活动过程： 一、游戏：进车间练习按物体的单一特征分类 教师以厂长的身份交代游戏规则 师：工人们今天我们要到饼干厂去工作这边是“红红饼干厂”那边是“绿绿饼干厂”戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去那么红袖套的呢 幼儿根据袖套颜色分别找位置教师检查找位置情况幼儿互查 二、游戏：分饼干引导幼儿排除其他特征干扰按图形的某一特征分类 1、引导幼儿指认图形 师：我们厂的饼干可真多呀谁来介绍一下有些什么样的饼干根据幼儿讲述出示图形 2、启发幼儿探索分类方法 师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里你们想想看些饼干可以放在一起 3、幼儿操作：教师观察幼儿分饼干先分好的幼儿在下面讲述是怎样分的 4、个别幼儿讲述分类方法 师：你是分的除按颜色分外还有不同的分法分别再请按形状、大小分类的幼儿讲述教师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒我们发现可以按饼干的颜色分、形状分、大小分现在我们再用别人的方法也来试试看 5、幼儿再次练习教师巡视并给动作快的幼儿饼干盒上贴星 三、游戏：运饼干学习按物体的两种特征分类 1、推出小货车指认标记 师：饼干包装好了现在我们要把它分别装到这4辆车上每辆车上装的饼干是不同的（教师边指标记边讲述）这辆车上装红盒子上有星的饼干这辆车上装红盒子没星的饼干那么这辆车上装什么（指绿盒子有星的）最后一辆呢?(指绿盒子没星的) 2、幼儿分组来装饼干教师检查分装情况小结：表扬工人们能干 3、（电话铃响
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