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附件2： 2013 年增列硕士专业学位授权点申请表 硕士专业学位类别（工程领域） ： 法律硕士（法律硕士（J.MJ.M） 申报单位名称： 昆明理工大学昆明理工大学 国务院学位委员会办公室制表 二 0 一三年 十二月 十八日填 1 一、申请增列硕士专业学位授权点一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告论证报告 内容要求：参照增列硕士专业学位授权点基本条件 ，从人才需求和招生 计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与 特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还 须就与行（企）业合作的状况做出说明。论证报告限5000字以内。 昆明理工大学法学教育始于 1994 年。法学院现有专职教师 68 人，其 中教授11 人，副教授27 人，教师中有博士48 人（含8 名在读博士） ，硕 士研究生导师45人， 博士研究生导师3 人。 学院现有法学一级学科硕士学 位授予权，下设刑法学研究中心、民商法学研究中心、环境资源法学研究 中心、法学理论研究中心、经济法学研究中心，国际法学研究心、宪法与 行政法学研究中心等 7 个研究中心，在8 个二级学科（质量法设于质量研 究院）招收法学硕士研究生。还设有“资源环境规划与管理” 、 “矿产资源 与法治” 两个博士点招收博士研究生。 目前有全日制在校本科生400余人， 硕士生和博士生近200 余人；近5 年来，先后承担国家社科基金8 项（在 云南省法学院校中排名第一） 、省部级课题 31 项，出版学术专著、主编教 材工具书 50 余部，发表学术论文 600 多篇，获得省、部级以上科研奖励 27 项。据中国科学评价研究中心发布的2011-2012年学科及专业排名，法 学院的法学专业在全国的排名已升至90 位。 一、专业人才需求与招生计划一、专业人才需求与招生计划 云南需要大量高层次的复合型、实务型法律人才。2012年国务院正式 2 批准云南省建设面向西南开放的 “桥头堡” ， 对高层次的复合型、 实务型人 才的需求必然会骤增。尽管云南开展法律硕士教育已有十三年历史，但全 省 16 个州市中，有 15 个州市的政法机关拥有的硕士（包含法律硕士）的 比例不到 10%，其他行政执法机关拥有法律硕士的比例更低，需要大量的 补充和更新。 昆明理工大学法学院有多方面的优势吸引优秀生源：第一，学校的地 位。昆明理工大学是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学， 对考生有较强的吸引力；第二，法学院经过多年的快速发展，在省内外都 有较高的影响 （刑法学2012 年在中国法学创新网上排名第24 位） ， 会吸引 省内外的大量学生报考。第三，昆明理工大学与云南省人大常委会共建了 “云南省地方立法研究院” ， 与云南省政府食品安全委员会共建了 “云南省 食品安全研究院” 。 根据共建协议， 相关单位鼓励和推荐其工作人员到昆明 理工大学提升法律素养。第四，昆明理工大学法学院与云南司法、行政等 许多实务部门有长期的合作关系，这些实务部门鼓励和支持相关单位的工 作人员优先报考昆明理工大学法学院的法律硕士。第五，学院有一支专业 素质较高、结构合理的专职教师队伍，其刑法学科、环境法学科、质量法 学科在云南拥有首屈一指的地位。同时，学院还在实务部门聘任了一大批 有丰富实务经验的专家作为兼职教授，高素质的专职、兼职教师队伍能保 证培养质量。 根据云南生源特点及学院的实际，法学院计划招收全日制和非全日制 两种法律硕士， 每年计划招收150名， 其中全日制60 名， 非全日制90 名。 二、培养目标定位及五年建设规划二、培养目标定位及五年建设规划 （一）培养目标 昆明理工大学法律硕士专业学位研究生的培养目标是，为法律职业部 3 门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律 人才。具体要求为： （1）掌握马克思主义基本原理，自觉遵守宪法和法律，对中国特色社 会主义理论和核心价值体系在政治上、理论上、情感上的高度认同，对中 国特色社会主义法学理论体系、马克思主义的法律观、法治观和社会主义 法治理念有正确的认识，具有公平正义的价值观，恪守法律职业道德； （2）掌握比较坚实的法学基本理论和比较宽广的法律实务知识，具有 从事法律职业所要求的法律知识、思维习惯、法律方法和职业技术； （3）适应多样化法律职业要求，能综合运用法律和其他专业知识，具 有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （4）掌握一门外语，能比较熟练地阅读专业外文资料。 （二）五年建设发展规划 第一，加强课程建设和改革，提高教学效果。一是加强百门核心课程 建设， 刑法总论 、 法学方法论 、 自然资源法学已被列为校级百门核 心课程建设；二是尽可能地扩大专业选修课的范围，满足学生个性发展的 需要；三是强化实践教学环节，多数部门法学课程安排课堂讨论、案例分 析、专题讲座、模拟法庭审判。 第二，区分全日制与非全日制类别，实现教学内容和课程体系的全面 变革。一是案例教学课程显著增加，应用性较强的主干课程都将增开案例 研讨课程；二是实践实训课程的比重明显提升，诸如庭审观摩、案例司法 文书写作、案例模拟审判等实践环节将会成为必修内容；三是法律职业伦 理课程的地位将会提升，目的在于强化法律职业伦理的培养。 第三，实现教学考评机制的全面革新。由于培养目标和课程体系的变 革，根据我们的发展规划，考评体系将会发生如下变化： （1）考评重心将 4 由知识转向能力； （2）考评时间将由期末统考转变为过程考查； （3）考评 内容将由法学理论转向理论与实践相结合。 第四，扩大和优化校外实践教学基地的功能。 （1）巩固和强化现有校 外法学实践教学基地。在现有实践教学基地的基础上，根据实际需要不断 优化与选择，保证实践教学基地的类型和形式能够满足法律硕士研究生培 养的需要。 （2） 在巩固现有教学基地的基础上， 实现实践教学基地多元化， 满足学生多种实践能力培养的需要。 第五，实现培养资金来源多元化。法律硕士培养经费除依靠财政支持 外，我们能多渠道筹措培养经费。例如，昆明理工大学与云南省人大常委 会共建地方立法研究院，为人大系统培养、培训地方立法人才，为此云南 省人大常委会决定每年争取给予法学院一百万元的资金支持。另外，还有 知名律师事务所为研究生的培养提供资金支持。 三、培养方案和培养模式三、培养方案和培养模式 我们根据法律硕士研究生的培养目标和法学教育自身的规律，制订了 能保证培养出高层次复合型、实务型法律人才的培养方案和培养模式。 （一）培养方案突出能力培养，着力提高职业素养。在制订培养方案 的过程中，我们多次向实务部门征求意见，使培养方案对接职业标准和社 会需求， 系统设计新型课程体系， 加强实践教学环节， 强化动手操作能力。 主要以课程和课程教学改革为落脚点，以师资队伍建设为中心，将法学理 论与法学实践教育有机结合起来。 （二）创新培养模式和培养过程，探索多样化、个性化的人才培养模 式。我们借鉴职业医生培养的模式，在研究生培养中探索出了“法学院 实务部门” 联合培养的模式。 法律硕士研究生的培养计划将分两阶段进行， 第一阶段以法学基础理论和基本知识的学习为主；第二阶段以法律职业方 5 向和法律职业技能的培养为重点， 采用 “法学院实务部门” 的培养模式。 在这一阶段， 将会从以法学院为中心过渡到以 “法学院实务部门” 联合 培养。 （三）广开校外实践教学基地。法学院先后与云南省高级人民法院、 省人民检察院、昆明市中级人民法院、昆明市人民检察院等实务部门共建 了实践教学基地。2011 年 11 月还与加拿大陈丙丁律师事务所创建了“中 加法学创新人才培养合作项目” ， 并已选派本科生和研究生赴加拿大陈丙丁 律师事务所学习与实习。 （四）创建了优秀教师优先发展的激励制约机制。昆明理工大学是率 先实行绩效考核改革的高校，学校建立了学生选教制度和绩效考核制度。 在这种制度下，那些能力不够、教学不负责任的教师就不可能给学生讲课 和指导研究生，并最终会被淘汰，优秀教师将会脱颖而出，形成了教师能 上能下、能进能出的动态机制。 四、质量保障条件四、质量保障条件 （一）师资条件 1 建设专业化的教学团队和指导团队。 学院坚持人才强院战略， 十分 重视师资队伍的培养和优化，凝聚了一大批年富力强的中青年学者，他们 中绝大多数来自国内外著名高校，博士率达到70%（含在读博士） ，留学及 境外进修率达27%。专职教师中，有45 人获得了硕士研究生导师资格，并 具有指导硕士研究生的经验。 2具有一批“双师”型专职教师队伍。法学院与文山州检察院、盘龙 区人民法院等实务部门签订了战略合作协议，每年派优秀青年教师到实务 部门锻炼。另外，学院还有近一半的教师在律师事务所执业，具有丰富的 实务经验。2013年，在国家六部委启动“双千”计划后，学院又选派了青 6 年教师到实务部门挂职。高学历加实务部门工作经验，使一批中青年教师 既具有深厚的理论基础，又具备实务能力。 3 兼职教师充裕， 学生全部可以实现双导师制。 学院在云南省高级人 民法院、云南省人民检察院、云南省人大常委会、省政府法制办等实务部 门选聘了三十余名专家型领导作为兼职教授，他们不仅可以作为导师指导 研究生的学位论文，而且经常到校举行实务教学讲座。 （二）教学条件 1 有符合法律硕士学位研究生培养特点的课程体系。 在课程设置上采 取了以下措施：一是突出传统法学主干课程的地位，为夯实法律硕士研究 生的基础，将大多数法学主干课程作为必修课，并改进考核制度，保证教 学效果；二是适应学生个性发展的需要，增加了选修课的范围，使学生有 更大的选择余地。三是加大法学实践环节学分，优化了实务课程。这些课 程的设置既能保证法律硕士研究生有厚实的基础、开阔的视野，又能保证 其有较强的实务能力。 2 全面革新考评机制， 实现过程控制。 一是细化每门主干课程的理论 教学和实践教学的内容，形成流程化的教学模块；二是根据每个教学模块 的内容和特点设定考核指标，可以是笔试、口试、实践操作等多形式综合 运用的考核方式；三是实行过程控制，对每个教学阶段、模块进行控制和 考核，达到分步实施，逐步提高的效果。 3 有一流的教学资源和教学设施。 学校为法学院配置了最优质的教学 资源：一是专业图书数量丰富、案例库案例齐备。校院两级图书馆收藏法 学专业图书总量8.2 万册， 其中中文藏书量7.2 万册、 外文藏书量1万册； 长期订购的法学中文期刊52 种、 外文期刊10 种。 二是订购了30 多种数据 库。三是硬件教学设施先进。呈贡新校区建设了宽敞明亮、功能齐全，具 7 有欧式风格的现代化教学楼，可以满足 18000 名学生同时上课。四是学校 还为法学院建设了多功能的模拟法庭，计算机阅览室、实作室、照相技术 室等。 （三）实践基地建设 1 建设了职责明确、 管理规范的校外实践基地。 法学院根据学校的统 一要求，多年来致力于扩大和完善校外实践基地建设，现已建成 8 个校外 实践教学基地。在校外实践基地建设和运行过程中，我们通过深化实践教 学基地内容、延伸校外实践教学基地的服务范围、优化实践教学基地的运 行方式，使校外实践教学基地形成以分工协作机制、长效运行机制与评估 保障机制为主要内容的常态化、规范化的运行模式。 2 实践教学基地聘任了经验丰富的专业人员指导。 为保证实践活动取 得实际效果，学院在每个基地共建单位都聘请了一些经验丰富的专业人员 作为实习导师，可以指导实习学生。 3 实践基地设施完备、 资料丰富。 学院的校外实践教学基地都建设在 条件较好的实务部门， 可以为学生提供宽松的教学环境、 丰富的教学资源。 例如，昆明市中级人民法院教学基地有多种用途的法庭，有完备的原始案 卷库，并编写了大量的案例库，可以为学生提供丰富的教学资源。再如， 为便于学生参与实习，盘龙区法院还修缮了供实习生住的宿舍，并为学生 免费提供午餐。 4实践教学基地探索出了“练学交替”的运行方式。我们将专业实习 细分为若干阶段，每阶段由实务技能讲授与业务实践两部分组成。在每一 阶段，先由聘任的专业业务指导人员讲授实务技能，然后具体参与实践， 领会掌握。 五、昆明理工大学法学院申报法律硕士学位授权点的优势五、昆明理工大学法学院申报法律硕士学位授权点的优势 8 （一）高素质的专职教师队伍 学院现有教授副教授 38 人，教师博士率达到 70%（含在读博士） ，绝 大多数来自北京大学、清华大学、中国人民大学等国内著名高校，部分教 师到美国、加拿大、丹麦等外国著名法学名校留学，比例达27%。 （二）运行良好、数量充足的校外实践基地 学院与在云南省内条件较好的司法实务部门建立了8个实践教学基地， 并聘请了一批经验丰富的实务人员担任实习指导教师。 （三）已经选聘了一批并将进一步更多的专家型的兼职教授，争取所 有研究生都可以实现双导师制。 学院在云南省司法、立法、公安等实务部门已经聘任了三十多名专家 型的领导作为兼职导师， 并且还将继续选聘更多的实务专家担任兼职导师， 争取对所有研究生都实行双导师制。这些兼职导师不仅能指导学生提高实 务能力，还可能为学生查找资料、参与调查研究提供便利，从而完成高水 平的学术论文。 （四）探索出了有利于培养高层次复合型、实务型法律人才的培养模 式 学院借鉴职业医生培养的模式，探索出了“法学院实务部门”联合培 养研究生的模式。 在制订法律硕士培养方案过程中， 我们调整了学分结构， 增加了实务环节的学分，强化学生实务能力的培养。 （五）多学科的综合性大学有利于培养复合型法律人才 昆明理工大学是云南省规模最大、 办学层次和类别最齐全的重点大学。 学院的法学与其他学科结合，已经形成了环境资源保护法学和质量法学两 个特色学科，并已多年招收硕士和博士研究生。多学科的优势有利于学生 通过全校公选课跨专业、跨学科选修课程，有利于培养高层次复合型的法 9 律人才。 （六）学校的大力支持 昆明理工大学致力于建设 “特色鲜明的高水平大学” ， 近年来对人文社 会科学的发展倾注了特别的关注， 学校在人才引进、 硬件建设、 团队建设、 学科建设等方面对法学院作了倾斜， 这些都有利于培养高质量的法律硕士。 10 二、申请增列硕士专业学位授权点培养方案二、申请增列硕士专业学位授权点培养方案 内容要求：请根据各专业学位研究生教育指导委员会的指导性培养方案， 结合本单位办学特色制定培养方案（专业学位类别中分设领域的，需按申报领 域分别制定） 。培养方案内容应包括培养目标及规格、专业领域、学制和培养方 式（全日制、非全日制） 、课程设置及学分、实习实践、学位论文、学位授予、 就业去向等内容。 结合培养方案的具体内容，还须说明培养方案在体现专业学位研究生教育 规律、适应经济社会发展需要、探索专业学位研究生培养模式等方面的主要特 色和创新。 一、培养目标一、培养目标 法律硕士专业学位的培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法 治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。具体要求： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好 的政治素质和公民素质， 深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则， 恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法 律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务 工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、学习年限与培养方式二、学习年限与培养方式 11 （一）采用全日制和非全日制(在职兼读)两种学习方式 全日制法律硕士研究生在校期间，必须保证不少于半年（应届本科毕 业生不少于1年）的专业实践。专业实践采用集中时间与分段实践相结合 的方式。学习年限按学校统一规定为2-4 年，基本学制为3 年 非全日制专业学位研究生按“进校不离岗”的方式培养，但在校学习 的时间累计不得少于半年。学习年限按学校统一规定为 3-5 年，基本学制 为3 年。 （二）法律硕士研究生的培养分两阶段，第一阶段为理论教学阶段， 以法学院为主；第二阶段为实践教学阶段，以“法学院实务部门”的方 式培养，着重突出理论联系实际的实务能力培养。 （三）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导 师组以具有指导硕士研究生资格的专职教师为主，以从实务部门聘请的校 外导师为辅，争取所有学生都实行双导师制。 （四）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与 研究生的教学及培养工作。 （五）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于 总科目的 80%，考核要体现以下三个方面的要求： （1）考评重心由知识转 向能力； （2）考评时间由期末统考转变为过程考查； （3）考评内容由法学 理论转向理论与实践相结合。 三、课程设置和学分要求三、课程设置和学分要求 （一）课程体系 研究生课程体系是由全校性公共课模块、学科基础课模块、学科专业 课模块和其他课程模块组成。除公共课和必修课外，由学生根据自己的专 业兴趣、职业需要选择相应课程。 12 全校性公共课模块。指政治理论课和外国语言课程，为全校研究生的 必修课程。 学科基础课模块。体现为法律硕士应有知识结构的课程，按法律硕士 学位研究生的知识结构和培养目标来设置。 学科专业课模块。指法律硕士应具备的专业知识和应用技能课程，含 跨学科课程，按学科方向设置。法律硕士共设 6 个方向，分别为民商法方 向、刑法方向、行政法方向、环境与资源保护法方向、知识产权法方向、 质量法与生产安全法方向。相应的课程模块仅供学生参考，主要功能在于 引导学生结合自己的兴趣和发展志向选修关联度较高的课程。 其他课程模块。一是全校公选课，学校开设了一些全校公选课，所有 学院的学生都可以选修改。这部分课程在学校的教务系统中显示，每年有 更新，本培养方案不具体列明；二是补修课。凡同等学历和跨学科考取我 校的全日制法律硕士学位研究生，必须补修 2 门法学本科阶段主干课程， 但不计学分。 （二）学分要求 专业学位研究生课程学习和专业实践教学都实行学分制。课程学习学 分按课内授课学时计算，外语课36 学时为一学分，其他课程 18 学时为一 个学分。 全日制法律硕士学位研究生的最低学分要求为38学分： 其中课程学习 不低于33 学分，专业实践教学5学分。课程学习中，公共课7 学分，学科 基础课不少于20学分，学科专业课6学分，专业实践教学7 学分。 非全日制法律硕士学位研究生的最低课程学分要求为33学分： 其中公 共课 7 学分，学科基础课不少于 18 学分，学科专业课 6 学分，实践课 2 学分。 13 补修课： 凡同等学历和跨学科考取我校的全日制法律硕士学位研究生， 补修2 门本学科本科阶段主干课程，但不计学分。 学分减免：学生在入学前或在学期间通过国家司法考试（A证） ，国家 环境评价工程师资格考试，专利代理人资格考试、质量师资格考试等国家 级执业资格考试者，总学分可以减免2 学分， 但不得累计。 公共课中“英语拓展”包括“英美文化” 、 “科技英语翻译” 、 “学术英 语交流” 、 等多门英语选修课， 全日制研究生必须选修其中一门， 学分包含 在公共课学分中。 （三）课程设置 全日制专业学位研究生课程设置全日制专业学位研究生课程设置 类别 课程编号 课程名称 学分 学时 考核 方式 学期 备注 公 共 课 322501B 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 考试 1 必修7学分 322502 自然辩证法概论 1 18 考试 1 137501B 英语读写译 2 72 考试 1 137502 英语听说 1 36 考试 1 132500 英语拓展 1 18 考试 1 学 科 基 础 课 035101 法理学 2 36 考试 1 全 日 制 必 修 20 学 分 035102 宪法学专题 1 18 考试 1 035103 民法学专题 3 54 考试 1 035104 刑法学专题 3 54 考试 1 035105 经济法学专题 2 36 考试 1 035106 环境与资源保护法专题 2 36 考试 1 035107 刑事诉讼法专题 2 36 考试 2 035108 民事诉讼法专题 2 36 考试 2 035109 国际人权法 2 36 考试 2 035110 法律英语 1 36 考试 3 14 学 科 专 业 课 035111 刑法各论专题 2 36 考试 2 刑法方向选 修6学分 035112 证据法实务 2 36 考试 2 035113 犯罪与刑事政策 1 18 考试 3 035114 检察理论与实践 1 18 考试 3 035115 环境刑法 1 18 考试 3 035116 物证技术与检验 1 18 考查 3 035117 行刑与社区矫正 1 18 考查 3 035118 物权法实务 2 36 考试 2 民商法方向 选修6学分 035119 侵权责任法实务 2 36 考试 2 035120 合同法实务 1 18 考试 3 035121 商法学实务 1 18 考试 3 035122 公司与企业法学 1 18 考试 3 035123 房地产法实务 1 18 考查 3 035124 知识产权法律与实务 1 18 考查 3 035125 行政法专题 2 36 考试 2 行政法方向 选修6学分 035126 行政诉讼法实务 1 18 考试 3 035127 反垄断法实务 2 36 考试 2 035128 行政强制法实务 1 18 考试 3 035129 地方立法专题 1 18 考查 2 035130 劳动与社会保障法专题 1 18 考试 3 035131 海关法实务 1 18 考查 3 035132 污染防治法 2 36 考试 2 环境、资源 与能源法方 向选修6学 035133 自然资源法 2 36 考试 3 15 035134 能源政策与法律 1 18 考试 3 分 035135 环境科学概论 1 18 考查 3 035136 生态学概论 1 18 考查 3 035137 人居环境科学导论 1 18 考查 3 035138 行政法专题 2 36 考试 2 质量法方向 选修6学分 035139 产品质量法实务 2 36 考试 2 035140 食品安全法实务 1 18 考试 3 035141 质量技术监督法律与实务 1 18 考查 3 035142 质量检验检疫法律与实务 1 18 考查 3 0351043 工程质量与安全 1 18 考查 3 035144 质量竞争力与知识产权 1 18 考查 3 035145 专利法律与实务 2 36 考试 3 知识产权法 方向选修 6 学分 035146 著作权法律与实务 2 36 考试 3 035147 商标法律与实务 1 18 考试 3 035148 知识产权国际保护 1 18 考试 3 035149 知识产权代理实务 1 18 考查 3 035150 历史遗产保护理论与实践 1 18 考查 3 035151 专利申请与审查 1 18 考查 3 自 选 课 035152 国际投资法理论与实践 1 18 考查 3 学生可根据 兴趣选修 035153 国际贸易法实务 1 18 考查 3 035154 中国东盟自由贸易区法律概论 1 18 考查 035155 律师实务与公证 1 考查 其他实践 法律文书写作 1 18 考查 3 必 16 课程 环节 模拟法庭训练 1 18 考查 3 修 7 学 分 案例会诊 1 18 考查 3 法律综合实习 4 考查 4 补 修 课 35100 中国法制史 考查 2 补修课程不 计学分 035100 中国法律思想史 考查 2 非全日制专业学位研究生课程设置非全日制专业学位研究生课程设置 类别 课程编号 课程名称 学分 学时 考核 方式 学期 备注 公 共 课 322501B 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 考试 1 必修 7学分 322502B 自然辩证法概论 1 18 考试 1 133501B 基础英语 4 144 考试 1 学 科 基 础 课 035103 民法学原理 2 36 考试 1 必 修 18 学 分 035104 刑法学原理 2 36 考试 1 035113 犯罪与刑事政策 2 36 考试 1 035106 环境与资源保护法专题 2 36 考试 2 035107 刑事诉讼法学专题 2 36 考试 2 035108 民事诉讼法学专题 2 36 考试 2 035111 证据法学专题 1 18 考试 2 035116 合同法专题 1 18 考试 2 035118 物权法专题 1 18 考试 2 035117 公司法专题 1 18 考试 2 035115 商法学专题 1 18 考试 3 17 035110 法律英语 1 36 考试 3 学 科 专 业 课 035111 刑法各论专题 2 36 考试 2 刑法方向选 修6学分 035112 证据法实务 2 36 考试 2 035113 犯罪学 1 18 考试 3 035115 环境刑法 1 18 考试 3 035116 物证技术与检验 1 18 考查 3 035117 行刑与社区矫正 1 18 考查 3 035118 物权法实务 2 36 考试 2 民商法方向 选修6学分 035119 侵权责任法实务 2 36 考试 2 035120 合同法实务 1 18 考试 3 035121 商法学实务 1 18 考查 3 035122 公司与企业法学 1 18 考试 3 035123 房地产法实务 1 18 考查 3 035125 行政法专题 2 36 考试 2 行政法方向 选修6学分 035126 行政诉讼法实务 1 18 考试 3 035127 反垄断法实务 2 36 考试 2 035128 行政强制法实务 1 18 考试 3 035129 地方立法实务 1 18 考查 2 035130 劳动与社会保障法实务 1 18 考试 3 035131 海关法实务 1 18 考查 3 035132 污染防治法 2 36 考试 2 环境、 资源与 能源法方向 选修6学分 035133 自然资源法 2 36 考试 3 035134 能源政策与法律 1 18 考试 3 18 035135 环境科学概论 1 18 考查 3 035136 生态学概论 1 18 考查 3 035137 人居环境科学导论 1 18 考查 3 035138 行政法专题 2 36 考试 2 质量法方向 选修6学分 035139 产品质量法专题 2 36 考试 3 035140 食品安全法专题 1 18 考试 3 035141 质量技术监督法律与实务 1 18 考试 3 035142 质量检验检疫法律与实务 1 18 考试 3 0351044 质量竞争力与知识产权 1 18 考查 3 035145 专利法实务 2 36 考试 3 知识产权法 方向选修6学 分 035146 著作权法实务 2 36 考试 3 035147 商标法实务 1 18 考试 3 035148 知识产权国际保护 1 18 考查 3 035149 知识产权代理实务 1 18 考查 3 035150 历史遗产保护理论与实践 1 18 考查 3 其他 课程 实践 环节 法庭审理观摩 1 18 考查 3 必修 2学分 案例会诊 1 18 考查 3 补修课 035100 中国法制史 考查 1 补修课程不 计学分 035100 中国法律思想史 考查 1 说明：日制专业硕士教学突出实务操作，非日制专业硕士说明：日制专业硕士教学突出实务操作，非日制专业硕士教学突出理论提升。教学突出理论提升。 （四）实践必修环节 全日制法律硕士学位研究生的专业实践教学 1. 法律文书写作(含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申 19 请书、公诉书、判决书，裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授)(1 学分)； 2. 全日制法律硕士研究生进行模拟法庭训练(分刑事、民事、行政三 种任选，法官、检察官、律师 3 类型任选，由教师组织，法官、检察官、 律师辅助指导)； 非全日制法律硕士研究生进行法庭审理观摩， 课程结束后 提交学习报告作为考查手段。 (1学分) 3. 案例会诊(1学分)； 4. 法律综合实习 (4 学分) 全日制法律硕士研究生到法院、检察院或律师事务所进行不少于一个 学期的实习。实习结束后，研究生应撰写不少于3000字的专业实践报告， 并填写昆明理工大学全日制专业硕士学位研究生专业实践环节考核登记 表 。 研究生所在学院组织校内外专家、 现场实践单位负责人参加的考核小 组根据研究生的实践工作量、综合表现及现场实践单位的反馈意见等，按 “优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定成绩。此项成绩在及格及其 以上的研究生均可获得 4 学分，不及格者不计学分。没有专业实践教学环 节学分者，一律不得进行学位论文答辩。 四、学位论文四、学位论文 学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则， 论文内容应着眼实际问题、 面向法律事务、深入法学理论。重在反映学生运用所学理论与知识综合解 决法律实务中的理论和实践问题的能力导师组应根据学生的选题方向， 确定具体的导师负责其论文的指导工作。 法律硕士学位论文不限于学术论文的成果形式，鼓励非全日制法律硕 士研究生采用案例研究、专题研究报告、调查报告等形式完成学位论文。 法律硕士学位论文考评的重点为是否针对现实问题，是否进行了认真的调 20 查研究，是否提出了切实可行的解决方案。 任何形式的学位论文的写作均应当规范， 并应达到以下七个方面要求： 1. 选题有意义并且题目设计合理； 2. 论文应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳， 或者对同类课题 在实践中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未 解决的问题； 3. 论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个问题的层 次，即“分析深入” ， “论证结构合理” ； 4. 有充分的论证理由与依据， 文字中能够反映出作者已经充分阅读过 一定数量的相关文献资料。 法律硕士学生在开题时至少应当阅读30 部非教 材类专业书籍和学术论文这个阅读量应当在开题报告和学位论文的注释 中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论 著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料。 即“资料充分”和“注释规范” ； 5. 有研究方法意识， 能够采取多样的研究方法， 而不是盲目的无方法 的所谓“研究” 。方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较 方法，规范实证方法，价值分析方法等等； 6. 在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点， 法律硕士学位论文都要针 对实际问题展开研究； 7. 语言与字数方面的要求。 语言精练， 符合汉语写作规范， 全日制法 律硕士学位研究生的学位论文的字数以 2 万字为宜，非全日制法律硕士学 位研究生的学位论文的字数以1.5万字为宜。 五、学位授予五、学位授予 学位论文必须由不少于二名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必 21 须有一位校外专家或学者；学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实 际部门或校外具有高级专业技术职务的专家。 课程考试合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。 六、就业去向六、就业去向 法律硕士研究生毕业后，到立法机关、司法机关、行政执法部门、律 师司务所、公证处、公司企业从事立法、司法、行政、法律服务工作。 七、培养方案的特色和创新七、培养方案的特色和创新 （一）借鉴职业医生培养的模式，探索出了“法学院实务部门”联 合培养的模式。法律硕士研究生的培养计划分两阶段进行，第一阶段以法 学基础理论和基本知识的学习为主；第二阶段以法律职业方向和法律职业 技能的培养为重点，采用“法学院实务部门”的培养模式。在这一阶段， 将会从以法学院为中心过渡到以“法学院实务部门” 联合培养。 （二） 利用昆明理工大学以理工为主的综合性大学的优势， 开设了 环 境资源保护法学 、 食品安全法 、 产品质量法等特色课程。另外，鼓 励学生选修学校开设的全校公选课。这些措施有利于培养跨专业、跨学科 的高层次复合型法律人才。 （三）课程设置考虑云南的实际。一是结合“桥头堡”建设对法律人 才的特殊要求，开设了中国东盟贸易区法律概论 、 国际投资理论与 实践等涉及国际事务的法律；二是考虑云南地处边疆，边境口岸众多， 故开设了海关法专题 。 （四）课程设置体现专业研究生的特点，并区分全日制与非全日制有 针对性地开设课程。为达到培养复合型、实务型法律人才培养的目的，我 们将专业课程大多设置为实务或实践性课程，旨在让学生掌握知识的同时 提高能力。另外，考虑到全日制学生的实务能力不足，非全日制学生的理 22 论知识需要提升的实际，全日制法律硕士培养方案中实务课程较多，且有 些是必修课，而非全日制法律硕士培养方案中在强调实务的同时突出了理 论学习的地位。 （五）革新教学考评机制。考评体系将会发生如下变化： （1）考评重 心由知识掌握转向实务能力； （2） 考评时间由期末统考转为过程考核； （3） 考评内容由法学理论转向理论与实践相结合。 （六）学位论文考评的革新。根据法律硕士以培养高层次复合刑、实 务型法律人才的目标，在法律硕士学位论文的要求上，我们不再一律要求 写传统的学术论文，而是鼓励学生根据工作实际，撰写案例研究、专题研 究报告、 调查报告等形式的文章。 在考评标准上， 突出是否针对现实问题， 是否进行了认真的调查研究，是否提出了切实可行的解决方案。 23 三、申请增列硕士专业学位授权点三、申请增列硕士专业学位授权点 简简 况况 表表 填 表 说 明 1. 本表由申报单位组织填写。 2. 确保填报内容真实可靠，有据可查。表格各项填写不下时可自行增加附 页。填写内容应不涉及国家秘密。无相关信息时，请在表格中填写“无”。 3. 本表中所涉及到的专业人才需求、支撑学科专业、师资条件、专业实践 成果、教学条件、实践基地、招生情况等方面，如无特别说明，都是指与所申 报的硕士专业学位授权点直接相关的内容。专业学位类别中分设领域的，需按 申报领域分别填写。 4. 表格中关于近五年以来的数据是指2009 年1 月1 日以来的数据。 5. 本表请用A4 纸双面打印， 页码依次顺序编排。 封面及填表说明不编页码。 6. 本表请左侧装订。 24 专业人才需求与招生专业人才需求与招生 （ 近 三 年 相 关 学 科 专 业 毕 业 生 就 业 情 况 ） 申 报 学 位 点 毕 业 生 就 业 前 景 分 析 近三年， 本院法学本科毕业生年终就业均在90%以上， 法学硕士研究生年终就业率均在96%以上。 司法考试通过率以及公务员录取率逐年提高，其中2012届法学本科毕业生司法考试通过率为68%， 2014届法学本科生司法考试通过率为43.7%（其A证15人、C证27人，参考人数96人） ；2013届 法学本科毕业生公务员录取率约为 16%。另外，较多的毕业生到国企、律师事务所、公证机构以及 其他企业从事法务工作，并很快成为单位的法律骨干。法学毕业生就业前景广阔，就业质量高。 第一，法律专业硕士就业面较广，不仅司法、行政、仲裁等传统部门需要法律硕士，随着依法 治国的推进，企业事业单位、社会团体、法律服务机构也需要法律硕士。 第二，学院结合社会需求着力培养特殊法律人才。依托云南省地方立法研究院、云南省质量发 展研究院，在传统法学教育的基础上，积极采取措施，拓展立法、质量法学以及环境规划与管理方 向的法律人才培养，提升学生就业竞争能力，提高就业质量。 第三，结合昆明理工大学以理工为主的综合性大学的特点，通过法学与工科的结合，培养具有 工科背景的高层次法律人才。这些有特殊专长的法律人才有更大的就业竞争力，更受社会欢迎。 三 年 拟 招 生 人 数 申 报 学 位 点 未 来 2015年 2016年 2017年 150人（日制60人，非日制90 人） 150人（日制60人，非日制90人） 150人（日制60人， 非日制90人） 保 障 优 秀 生 源 与 招 生 规 模 的 措 施 学院有以下优势和措施保证吸引优秀生源： 第一，法学院经过多年的快速发展，在省内外都有较大的影响，较好的声誉会吸引省内外的大 量优秀学生报考昆明理工大学法学院的法律硕士研究生。 第二，学院不仅有一支专业素质较高、结构合理的专职教师队伍，而且还在实务部门聘任了一 大批有丰富实务经验的专家作为兼职教授，高素质的专职、兼职教师队伍能保证培养质量。 第三，学院与云南立法、司法、行政等许多实务部门有长期的合作关系，有的签订了合作协议， 这些实务部门鼓励和支持相关单位的工作人员优先报考昆明理工大学法学院的法律硕士。 第四，学校不仅设有国家奖学金、国家助学金、云南励志奖学金，而且学校还设有贫困生奖学 金、红河助学金（企业赞助） ，学院还可以通过助研、助教、勤工俭学等途径获得补助，保证能让每 位学生不因经济问题辍学。 第五，学院有丰富的图书资料、高素质的专职和兼职教师队伍、优美的校园环境、优越的学习 生活条件。 说明：相关学科专业包括本科专业和研究生专业，以下同。 25 支撑学科专业支撑学科专业 师资条件师资条件 1.1. 教师团队整体情况教师团队整体情况 教师 类别 职称 30岁以 下人数 31至45 岁人数 46至60 岁人数 60岁以 上人数 具有博士 学位人数 具有硕士 学位人数 专 职 教 师 正高 0 3 8 8 3 副高 0 20 7 21 6 中级 4 28 21 10 合计 4 49 15 50 17 兼 职 教 师 正高 0 2 19 2 8 8 副高 0 3 1 2 中级 0 0 合计 0 5 17 2 9 10 总计 4 59 32 2 59 27 相 关 学 科 专 业 基 本 情 况 相关学科专业名称 招生时间 获得学位授权时间 法学(本科) 1997.9 1997.6 环境与资源保护法学(硕士二级) 2000.9 2000.6 理论法学(硕士二级) 2011.9 2011.6 民商法学(硕士二级) 2011.9 2011.6 刑法学(硕士二级) 2011.9 2011.6 经济法学（硕士二级） 2011.9 2011.6 国际法学（硕士二级） 2011.9 2011.6 质量法学（硕士二级） 2011.9 2011.6 矿产资源保护与法治（博士二级） 20089 20087 资源环境规划与管理（博士二级） 20079 20076 26 2.2. 主要专职教师简况主要专职教师简况 姓姓 名名 年龄年龄 职称职称 学历学历/ / 学位学位 专业专业 拟承担拟承担 培养任务培养任务 相关职业资格证相关职业资格证 书书 名称及获得时间名称及获得时间 主要专业实践经历主要专业实践经历 曾粤兴 48 教授 博士 刑法学 担任导师，主讲刑法学 律师资格证 ， 1988 兼任中国法学会、中国刑法学研究会、中国刑事诉讼法学 研究会、中国行为法学会、中国警察法学研究会、中国法 学期刊研究会理事；国家检察官学院云南分院特聘教授， 国家法官学院云南分院兼职教授； 中共云南省委决策咨政 专家库成员、 云南省人大常委会暨昆明市人大常委会立法 咨询专家、云南省政府法律顾问；云南省检察院专家咨询 委员；昆明市公安局法律顾问等 杨士龙 49 教授 研究生 学历 环境资源法学 担任导师，主讲环境资源 法 律师资格证 1993 兼职律师，兼任中国环境资源法学研究会常务理事、云南 省法学会理事、云南省委政法委“法律咨询专家库暨案件 评查专家组”专家、昆明市人大常委会地方立法专家库专 家、世界遗产保护区委员会委员。 张鹤 54 教授 博士 民商法学 担任导师，主讲民法学 律师资格证 ， 1993 云南省法学会理事、云南省委政法委“法律咨询专家库暨 案件评查专家组”专家、昆明市人大常委会地方立法专家 库专家。 齐虹丽 54 教授 博士 经济法学 担任导师，主讲经济法学 律师资格证 1992 中国法学会国际经济法学研究会理事， 中国经济类院校经 济法研究会常务理事，昆明仲裁委员会仲裁员，云南省翻 译协会会员。 张树兴 48 教授 硕士 宪法学 担任导师，主讲宪法学 中泰 GMS 法律研究与咨询中心理事会副会长、中方理事、 中国环境与资源法学会常务理事兼法律实务专业委员会 副主任委员、云南省法学会理事，云南省未来学会常务理 事，昆明市法学会常务理事，昆明市人大常务委员会立法 专家库专家。 贾凌 42 教授 博士 刑法学 担任导师，主讲外国刑法 云南省法学会会员， 中国法学会、 中国刑法学研究会会员。 兼任昆明市仲裁委仲裁员。 昆明市人大常委会立法专家库 成员。 27 吴满昌 40 教授 博士 环境资源法学 担任导师，主讲环境资源 法 律师资格证 、 2000； 环境影响 评价师 ，2004 兼职律师， 具有国家环境影响评价工程师资格和云南省专 利代理人资格。 周建军 36 教授 博士 刑法学 担任导师，主讲刑事法律 政策 司法资格证 2005 国际刑法学会会员、中国犯罪学