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文档简介

有关小学语文教案 教学目标： 1.学会声母d、t并能在四线格中书写 2.继续学习拼读音节能准确拼读d、t与单韵母组成的音节 3.读儿歌感受学拼音的乐趣 教学重点： 读准声母d、t准确拼读d、t与单韵母组成的音节 教学难点： 读准声母d、t准确拼读d、t与单韵母组成的音节 教学准备; 教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等 学生：自主拼音本或拼音卡片 教学方法; 自主、合作、探究 教学过程： 一、游戏引入 以邮递员阿姨送信、“开火车”读形式复习单韵母a、o、e、i、u和声母b、p、m、f 二、学习声母d、t 1、学习d (1)观察图画：图上画了什么?谁来学学马儿奔跑的声音? (2)(出示卡片d)读“d”：示范发音听音模仿;领读、指名读 (3)识记形：d像图中的什么?相机书空学儿歌 (4)指导书写完成“读读写写记记”d的内容 2、学习t (1)观察图画：图上画了谁在干什么? (2)出示t范读教读用薄纸片放在嘴前读“d”、“t”让学生观察有什么不同相机讲要点学生练读老师指导 (3)识记形：联系t和图画观察你有什么发现?相机书空学儿歌 (4)指导书写完成“读读写写记记”t的内容 三、看图读儿歌 四、学习“拼拼读读” 自由练习拼读指名读老师指导利用卡片合作练读分组赛读全班交流 五、课中操(动作表演) 马儿跑ddd 小喇叭dadada 汽车开dididi 敲门声dududu. 六、学习“读读连连” 1、以di、tu为例练习音节四声 2、自己试着读读连连同桌交流练读全班交流多种形式练读音节
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