大学读书日活动总结.doc

大学读书日活动总结 引导文：高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”好书像长者谆谆教导;似导师循循善诱;如朋友心心相印下面是yjbys小编整理的有关大学读书日活动总结供大家参考 本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动我们的口号是“读好书好读书与好书为友”这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级读书学习的氛围我在创建方面花费了大量的精力和时间整个过程学生们都能积极参与到这个活动中来期末取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力也有取得成绩后的幸喜和快乐总之这学期的创建工作使我想起了很多现将一学期来的工作做以总结也算是前车之鉴吧 一、期初创建工作忙碌是快乐 期初学校要求各班创建特色班级并要围绕特色主题拟定工作计划一接到工作我就开始思索起来心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划让他们在活动中获益良好的开头是成功的一半入学抓紧对学校各项纪律规定行为规范教育是很有必要的因此我一边强化入学教育如在行为上从开学第一天开始要求每个学生做到严格校纪不迟到早退放学后的路队要整齐有精神讲文明课间不要大声喧哗同学间要学会宽容要融洽相处在严格要求的同时我还创设真诚的教育氛围和实践的机会使班级工作便很快上轨为今后班级各项工作打下良好的基础另一边则着手特色班级的工作 1、师生共同讨论学生是特色创建的主人晨会课我和学生们一起讨论创建特色班级的事一来征求他们的意见二则可以调动孩子们的积极性意在让学生能全程参与能在接下来的活动中更自主地将其执行完成学生各说己见最后我们将目标锁定读书 2、用心布置教室特色内容敲定后我马上写计划另一头忙着搜集资料布置教室我想既然是创建读书特色班级就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来于是我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上一边帖着“世上万般皆下品思量惟有读书高”的对联另一边则是用英文注释的特色标语同一时期我还出了一期全新的黑板报在不停手的忙碌中教室终于布置一新看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习心里真高兴晨会课我向学生介绍班级布置的意义要求他们能在课间仔细去阅读我告诉孩子们我们的特色班级正式成立我们要按照计划努力做好制定的工作 3、忙碌中收获快乐期初是个繁忙的阶段特色创建工作占据了大量的时间那几天我的办公桌成了一个微型作坊台画呀剪呀贴呀发现需要补充的内容立刻跑打印室然后做好一样就贴上墙接着再做下一个最后我们班在校“洁齐美”评比中被评为年级优胜面对荣誉我想收获是快乐的这是大家对我工作肯定每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候我想着：忙碌也是快乐的它给了我更多的信心 二、创建工程往复和提高 整个创建工作我始终以开展有益的读书活动为中心吸引学生坚持读书培养良好的读书习惯让孩子在书的海洋中自由畅游汲取养分与好书结成朋友将创建工作积极的开展下去 1、利用晨会、班队向学生推荐一些适合他们阅读的图书介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹并定期开展古诗词小小讲座拓宽学生的视野提高学生课外阅读的兴趣和能力 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等给学生架设展示自我的舞台让学生充分显示自己的才能提供进行互相交流彼此学习的机会同时增长知识增进了解和友谊 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用经常召开小干部座谈会商讨、研究班级特色工作肯定长处指出不足逐步带动整体共同学习共同成长活动中涌现一批故事大王和小小读书迷学生在活动中学得轻松学得快乐 4、利用家庭的力量亲子读书收益颇丰班级的读书活动也得到了家长的大力支持家长热情地为孩子选书买书还一起参与活动利用休息时间与孩子共同读书进行交流和讨论使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完 三、读书与常规互促互进 特色创建的同时我也不忘抓班级常规因为只有有了良好的行为习惯才能保证学生更有效地学习成长 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性学习积极性和自觉性较差而且农村外地孩子较多家长工作繁忙其教育功能不是很强所以他们显得较自由散漫学习上有上进心但又缺乏毅力缺乏自主和自控能力针对学生中普遍存在的思想问题提出了班级目标即：文明礼仪每一刻安全活动每一时健康快乐每一天静心学习每一周团结向上每一月利用班会并逐句进行讲解同时联系同学们的思想实际有针对性的进行教育通过树立榜样反复教育使同学们的行为大大改观了 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何也体现了班级的精神面貌如何因此在抓常规教育的同时把礼仪、卫生建设作为重点来抓在礼仪建设方面建立了“我发现我学习”“我成长”“我清楚”三个方面第一块主要展示学生的良好行为习惯鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况旨在营造竞争和向上的氛围第三块主要是各类行为情况的记载并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容通过班级文化建设使班级有一个良好的礼仪文化氛围 在卫生建设方面环境卫生责任到人天天小扫每周大扫地面黑板桌椅门窗始终保持明亮整洁从而为同学们创造了一个良好的学习环境 3、增强民主管理意识 要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体关键在民主管理我班在开展各项活动中在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面广泛征求同学们的意见充分发扬民主尊重同学们的民主权利因此在班干的组建和评优活动中令同学们满意 4、有目的有计划的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径所以在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面多向家长反映学生进步的一面把学生的点滴进步看作是一个新起点本着鼓励学员鞭策学生以表扬为主这样既维护了学生的自尊也有助于学生的进步当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流把握好这个尺度真正做到严而有格 四、期末收获成果喜悦与遗憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫个别学生平时调皮捣蛋影响了班级良好的班风班貌这是需要加强教育的重点 以上是本学期班级特色工作总结通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩 这次校园读书节活动从3月14日布置到3月25日结束历时二周虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈但总体看各班级的准备是用心的师生的参与是积极的活动的效果是精彩的活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”“快乐读书健康成长”的预期活动目的主要从三个方面总结： 一、领导重视老师支持确保读书交流活动顺利进行 有三点体现： 1、3月21日举行了隆重的升旗仪式通过校长国旗下讲话让学生了解了校史明确了读书节的意义为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用 2、学校领导分成六组校长、书记全程调控并深入班级参加活动副校级领导和各位主任分别负责各年级评比做到了检查细致记录详实总结全面评比公正 3、各班级都建立了“好书交换站”完善了班级图书角建设图书种类繁多“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求总计献书6315册其中献书超过200本的是4.4共210本4.9共200本献书活动完成但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实 二、班级学生读书交流活动标新立异各具特色 从各领导深入班级参与活动的总结来看主要体现二点： 1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目做到了题目与活动内容的相统一板面设计美观大方凸显活动内容 2、在学生的读书交流汇报中突出体现了“读书感悟交流”的活动形式50个班级50种展示呈现出百花齐放百花争艳的活动效果 效果一：亮点突出匠心独运 1.2召开的主题是“读书伴我成长”通过读成语谚语接龙读书感受讲故事说体会把古诗分成“春夏秋冬”背诵让学生知道书籍是人类的好朋友每个人都离不开它1.5采取“读书抢答赛”的形式让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门达到了学习方法共享的目的 2.1诵中华经典做少年君子的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报学生古诗的积累量很大并能有韵味背诵看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练和指导在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈细致有效2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记并且能根据活动设计的内容不同配上了钢琴曲及古筝曲带领孩子们进入美的意境享受读书给大家带来的美的感受老师的用心学生就会有收获 3.1的学生精彩“诗词对韵”诵读;3.3班10同学合说的快板推荐的一本本好书;3.5的班级博客3.7评选出的“读书小状元”内容符合实际贴近学生生活看出老师们的用心精心 4.1班突出的亮点之一是学生的诗词诵读非常精彩每个学生读得有韵味有感情看出平时教师对学生的朗读指导非常到位;之二是通过这次读书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获又表彰了先进同时也向同学们进行了好书推荐明确了下一次的读书汇报的任务4.2班的谁是西游通汇报了寒假读西游记的感受通过说说西游的各路神魔评价西游里的人物讲西游里的精彩故事自己创编故事等调动了学生读名著的兴趣也看出班主任把活动真正落到了实处4.4读爱的教育通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的4.10班老师非常注重平时读中积累孩子们汇报的面广量大有深度 5.2通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事合作演故事畅谈读后感自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”5.7把成语分成成语之最成语接龙用成语猜人物讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题“成语展示汇报会”活动效果非常好 6.9主题是“最是书香能致远”采用背诵三字经自创诗朗诵进行交流与鉴赏容量大而精通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐6.4主题是“在书香浸润中成长”学生读书范围涉及面广学生真正把书中的内容转化为了自己的思考从书中获取很多知识 效果二：活动培养锻炼了班级小主持人 通过活动开展培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力涌现出了一批声音好形象佳口才出色的优秀的小主持人但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练和提高 三、建议 个别班级、班主任对“读书交流活动”落实力度有