开展手拉手活动的作文.doc

开展手拉手活动的作文 培养孩子们热爱劳动、热爱生活的人生观；培养对他人对社会的一份责任和爱心；下面小编一起进入手拉手活动的世界里遨游吧 篇一：策划“手拉手”活动 西部的小朋友们： 你们好！虽然我们两地相隔千里但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中在同一片蓝天下在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖虽然我们没有见过面但是我们可以书信来了解对方联系对方 我的名字叫吴诗莹今年11岁在沙溪小学504班读书我是一个性格开朗乐于助人的女孩 当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远生活艰难而读不了书上不了学看完以后我的心十分难受我想跟你们开展一次“手拉手”活动让我们用自己微薄的力量帮助你们 我们班的全体同学打算捐一些书给你们全班同学都十分热情积极都用自己的零花钱买了一些书已经邮寄过去了虽然只是区区几十本书我知道只是杯水车薪但这也是我们的一点心意希望你们和我多点书信来往在信中我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼或许还能找到解决问题的方法呢！ 愿我们的友谊越过千山万水搭起一座座爱心之桥吧！记得书信联系哦！ 祝： 学业进步身体健康！ 来自远方的新朋友：xx 20XX218 篇二：手拉手活动给远方小学生的一封信 手拉手活动给远方小学生的一封信让我结识了远方的新朋友 今天上午我收到了二封远方的来信这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的看过来信以后心情非常激动非常感谢他们对我的信任与关心 二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好提出了增进了解、增强友谊的建议写得情深意切详细具体真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方有许多共同语言我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子有许多地方值得我学习 我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项；告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；达到共享快乐分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法这样省时间又省钱还可以视频看清各自形象可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题或对一些相互关心的问题开展讨论或讲一些悄悄话以便相互启发相互促进这样会多么的开心啊！ 真的非常感谢手拉手活动它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起让我大开眼界这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我一定要珍惜这个难得的机遇倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力让友谊长存一直伴随着我们成长！ 篇三：开展手拉手活动 星期六的早晨阳光明媚我们兴高采烈的来到学校在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学进行一次有意义的“手拉手”活动 我们上了车在车上颠簸了两个多小时终于到了！我们怀着期待的心情下了车“啊好大的太阳啊！”我对妈妈说说完我戴着帽子走下了车 这时我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排当我们走进校门时排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着：“欢迎欢迎热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了接下来我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动我们有感情的朗诵的诗歌我仰望五星红旗睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光最激动人心的是拔河比赛第一场是一、二、三组比赛我听到后像泄气的皮球一样变得越来越小家长们和老师们都在为他们加油“加油加油”我听见他们在喊我也跟着喊功夫不负有心人一、二、三组果然赢了！轮到我们四、五、六组了我又像刚刚充完气的气球活力十足！赵老师一直在为我们加油打气！最后我们一不小心诶绳子被他他们一拉就过了红线“一比一平”校长说我向后一看我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红我对大家说：“不要灰心我们已经尽力了！”说完我们就上去交朋友了我走到三年级一看发现有一个小女孩特别爱笑我就过去对她说：“你好我叫张艺飞我想跟你交朋友！”于是我就把一张我填完的友情卡给她又把一张空白的友情卡给她她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦我又对她旁边的一个大姐姐说：“我们交朋友吧！”她也和我交了朋友真高兴啊！ 我们开始吃午饭了那里很热我只吃了一碗玉米糊下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉于是把慰问品给她后就去到黄月营家里到了她家我发现她很可爱头发卷卷的眼睛大大的！看完她家后我们回到睦群村小学等大巴来接我们一转眼大巴就到了睦群村小学门口我们依依不舍的离开睦群村小学回到了家 我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她她不骄傲学习又好又乐观我希望我们永远都是好朋友！除了她我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导他们不但支持这次活动还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神！ 篇四：“手拉手”活动 *同学： 你好我叫魏奥博杰今年11岁了在甘肃省兰州实验小学上五年级我喜欢的科目是数学我的课外兴趣是养鱼我希望咱们两人能成为好朋友 这次我们要开展“手拉手”活动目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊让我们彼此变得更加团结、互助这项活动还可以提高我们的交往能力使我们在将来的初中、高中、大学甚至在工作岗位上更加容易交朋友使得以后遇到困难更加容易解决我们还可以互相学习彼此的优点弥补自己的不足这样不仅可以提高自己的学习水平还可以帮助对方提高学习水平这样难道不好我打算用零用钱来买一些东西送给你请你千万不要误会这只是我的一番心意不是一些瞧不起你的施舍希望你可以好好对待我的这番美好心意！ 为了我们沟通方便我的电话号码是望你能记在本子里我觉得你应该可以到我们班来我们会热情地接待你的我们的城里生活很机械一回家就立刻写作业写完了就只能看电视或者看书我猜你们的生活一定有滋有味特别开心就算是看书或者看电视也别有一番风味吃完晚饭你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏开开心心我真羡慕！当然你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦我觉得咱们应该互相说说彼此的生活我们不能光说生活还要把学习这方面也谈一谈我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享这样才是一对优秀的好朋友！ 让我们一起学习一起快乐！ 祝你： 学习进步天天快乐！ 你的新朋友：xx 20XX年3月12日 篇五：“手拉手”活动 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是（个地方）叫（什么）今天我在电视上看到了你们瘦弱的身影还看到了你们无助的眼神你们大都家境非常困难常常吃不饱穿不暖可你们却非常想上学渴望学到一些你们梦寐以求的知识 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子一张张用泥土堆起来的桌子同学们从家里带来的大小不一的破板凳没有电灯没有书本甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的有的同学练习本上的字写得密密麻麻写完了用橡皮擦掉再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来书本还像新的书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下还坚持学习有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩 再看看我们吧我们有各种各样的学习用具漂亮的书本崭新的文具盒功能各异的笔一个个色彩斑斓的书包数不胜数我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝家里人整天都围着我们转可我们还身在福中不知福不好好学习整天想着玩看上什么就非要不可老惹大人生气 通过我们的“手拉手”的活动让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭一人有困难大家都应该去帮助我们可以通过援助让有困难的学生不再感到孤独让他们感受到温暖也许我们捐助的东西微不足道但无论什么也许是一个书包也许是一支铅笔；