小学生读书活动方案「新」.doc

小学生读书活动方案新 读书是知识的海洋;读书是精神的世界;读书是历史的梦想;读书是文化的天堂下面是读书活动方案也许对你有帮助哦 一、活动理念 “读书就是一种仪式我们要帮助孩子养成仪式感” 曹文轩 二、活动主旨 1.4月23日是“世界读书日”借助“世界读书日”的东风我区再次开展小学生读书活动进一步推动我区小学生读书新高潮 2.促阅读成为我区小学生的一种习惯促关注阅读成为我区小学教育的一种常态 三、活动时间 年4月18日6月18日 四、活动对象 三、四、五、六年级的学生 五、活动形式 1.启动(4月18日4月22日) (1)教师印发给家长的一封信继续向家长宣传儿童阅读宣传我区的小学生读书活动 (2)教师利用班会时间向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议 (3)阅读书籍推荐(书目附后) 2.阅读(4月23日6月14日) 学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合 3.读写知识竞赛 (1)竞赛时间：(6月15日下午2：304：30) (2)组织形式： 街道教办组织所属公办小学的比赛拟每所公办小学各个年级派12名学生参加(说明：如一个年级24个班的派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的派2名学生参加但这2名学生不能是同一班级的学生)竞赛时间一结束教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处 区教研室组织直属学校的比赛拟每所直属小学各个年级派12名学生参加(说明：如一个年级24个班的派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的派2名学生参加但这2名学生不能是同一班级的学生) (3)竞赛形式：闭卷笔试(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制) (4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点直属学校比赛的地点由区教研室确定地点提前一周通知 (5)阅卷时间(6月16、17日) 4.评奖办法 根据各年级成绩高低的排列情况按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选 六、注意事项 1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外) 2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动但在宣传时要注意方式方法同时教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上要认真斟酌切不可含有硬性规定或强制推行的意思容易令人误解的话语也应尽量避免 3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位 一、活动宗旨： 读书使人明智读书使人高尚为了深入实施素质教育创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围学校决定举办首届校园读书节旨在激发师生读书的兴趣与热情让每一位师生都亲近书本喜爱读书学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽接受传统的洗礼享受阅读的快乐 二、活动目标： 1、通过活动激发师生读书热情使师生养成多读书读好书会读书的习惯 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台更新知识发展智力开阔视野为终生学习发展奠基 3、通过活动大力推进书香班级书香校园建设彰显我校素质教育的办学特色 三、活动主题： 文化桥小、书香校园 四、活动口号： 与书同行收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 汲取知识力量建设美好凤桥 开卷有益为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友为精神打底;与博览同行为人生奠基 五、活动组织： 校长室、教导处、大队部 六、活动时间： 10月16日11月20日(其中教师活动时间延至期末结束) 七、活动安排(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(10月16日10月23日) 1、营造书香浓郁的读书氛围做好环境布置写好条幅出好班级黑板板布置好校园和教室让整个校园充满浓烈的书香味 2、读书节开幕式(国旗下讲话) 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的情况完善班级图书角的建设;班班有图书角并取好名称(富有童趣、有班级个性等)各班级要推选好图书管理员 5、作好学校图书发放借阅的准备 第二阶段：活动阶段(10月24日11月13日) 1、好书推介 打印“小学少儿读书推荐书目”分发到各班主任有选择地介绍给学生各班到图书管理员处领取图书(定时交换) 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动 中高年级参加在每人至少读一篇好书的基础上写一篇读后感先在各班进行交流评比再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿以备打印装订) 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动 以年级为单位开展要求教师与学生共同参与表演时间56分钟选择好的文章诗歌利用早读时间诵读培养学生良好的朗读习惯感受语言文字的韵律美意情美各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校届时学校将举办校际比赛(其中一二年级放宽要求仅诵背诗歌) 时间：各年级组在11月7日前完成大队部在11月10日举办决赛 4、建立好书“交换站” 各班负责组建同学间的“好书交换站”落实具体实施办法并定期举办“好书交换看”活动力求加大好书阅读效率一月不少于二次常年坚持逐渐在年级间开放开展换一本好书交一个书友长一点知识活动 5、跳蚤书市义卖活动 为了解决同学之间库存书籍浪费的问题我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动每班布置13个书籍“门市”统一制作标签由学生自己自主谈价砍价学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书不要购买零食) 时间：10月26日和11月5日如雨顺延 6、自制书签活动 由各班主任进行自制书签的动员及指导让学生明确制作要求：书签力求设计新颖富有创意装贴精美并附以意蕴深远的求知明言或座右铭融趣味性教育性实用性于一体学生完成书签的制作学校进行书签的展览每班上交五张 时间：11月10前完成 7、年级层面主题活动 活动对象重点阅读动安排 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛、 三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛 第三阶段