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文档简介

小班音乐活动小蚂蚁教案 活动目标： 1、在有趣的音乐故事中听辨节奏的快慢与强弱体验用响板表现小蚂蚁的快乐 2、通过学唱歌曲体验歌曲的氛围 3、喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐 4、培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力 5、乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐 活动准备： 1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐 2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解 活动过程： 1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩做游戏歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散散步我们把自己变成可爱的小蚂蚁好蚂蚁的头上有什么的啊（播放音乐）出示小蚂蚁听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬” 师：你们看看我的小蚂蚁是和我做游戏的它在里爬呀 教师和幼儿一起游戏还想让小蚂蚁爬到你身上的些地方去 小结：我的小蚂蚁是听着音乐一步一步往前爬的不快也不慢孩子们跟上喽 2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节奏 听蚂蚁的脚步声幼儿听听说说分辨声音的强和弱 出示两种乐器：大鼓和响板“听听这是谁的脚步声为什么” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像小小的轻轻地你们听小蚂蚁高高兴兴的出门找食物去了. 幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏快快的欢乐的 故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声 观看媒体：小蚂蚁发现什么啦幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声 小蚂蚁你们找到豆豆了找到什么豆豆呀幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家用响板快慢交替的演奏表现故事情景 该游戏可视情况反复玩一次教师注意提醒孩子“小蚂蚁要慢慢走哦听着音乐一步一步走别让身上的豆子滚落下来哦” 3、音乐游戏：搬起大饭团猜猜看看小蚂蚁发现了什么观看媒体：局部整体结合媒体变化教师用响板表现小蚂蚁叫伙伴搬饭团伙伴越来越多脚步声越来越响的故事情节 那么大的一个饭团我一
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