我的责任主题班会活动记录方案范文.doc

我的责任主题班会活动记录方案范文 一、教学背景： 现在的学生大多是独生子女在家由于父母的溺爱他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心对家庭、集体漠不关心 因此通过主题班会的责任教育重点培养学生对责任的正确认知增强学生的责任意识 二、教学目的： 1、让学生懂得什么是责任如何做一个有责任心的人 2、教育学生做事应有责任意识认真负责勇于承担 3、通过活动让学生感受责任的重要性增强其责任意识学会对自己、对家庭、对集体与社会负责 三、教学重点难点： 1、让学生明确什么是自己应尽的责任 2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责 四、教学方法： 1、分工准备：讲故事、演讲等； 2、多媒体教学 五、教学时间： 六、教学过程： （一）导入： 同学们“天下兴亡”的下一句是（生答：“匹夫有责”）不是“我的责任”孟子有句名言：“以天下兴亡为己任” 人人都能主动负责天下有不兴盛的国家有不团结的团体所以说每个学生都应该把责任拉到自己身上来而不是推出去 本节课我们就来谈谈“我的责任”（幻灯片：“我的责任”） （二）感受故事：（幻灯片显示故事内容师生朗读） 故事一：司机黄志全的事迹 故事二：教师殷雪梅的事迹 故事三：日本女官员的事迹 问：三个故事都反映了什么主题作为学生的我们该如何尽到自己的责任 教师小结： 黄志全这个平凡而普通的公交车司机在生命的最后一刻把对别人的负责看得比自己的生命还重要！ 作为一名司机他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全她尽到了对学生的责任 即使曾是平凡的服务员我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感他们都在自己的位置上尽职尽责 他们都让我们感动更让我们沉思：他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”作为一名在校学生我们该肩负起怎样的责任呢 首先让我们来理解“责任”的含义 （三）理解“责任”含义：（幻灯片显示） 1、“责任”是分内应做的事情也就是承担应当承担的任务完成应当完成的使命做好应当做好的工作 2、“我的责任”： 教师：人生于社会享有人生的权利也要尽人生的责任和义务人生责任包括些 参考： 人生应尽的责任： （1）自我责任：就是对自己负责对自己的生存和发展承担责任 （2）角色责任：在家做个好孩子在学校做个好学生在社会做个好公民 （四）联系实际讨论与明确“我的责任”： （本环节由两部分组成：第一明确对自己的责任；第二明确担任不同角色时“我的责任”） 第一讨论与明确对自己负责时“我的责任”： 1、由一系列问题“你的学习目的性明确你的作业认真做了你是否在游戏室、网吧里流连忘返当你做错了事你是否勇敢地承认并改正” 导入请学生结合实际谈谈对自己不负责的行为 参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了” “习惯了”为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等 这些对自己极其不负责任的行为你有过如果有接下来你该怎样去面对 2、落实行动：请学生结合自身情况谈谈今后该如何去做 第二讨论与明确担任不同角色时“我的责任”： 教师：一个人在不同阶段中在不同场合里都会拥有不同的身份担当不同的角色但不论担当什么角色都要负起角色责任 1、接下来要求学生按下面的方式简要回答以了解自己具有不同的角色而产生不同的责任 在家庭我是子女我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等 在学校我是学生我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等 在社会我是公民我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等 （教师提示：不同的角色有不同的责任如子女应该孝敬父母长辈承担一定的家务为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习 要尊敬老师努力学习同学的责任同学间互相关心 互相帮助等；而担任社会角色时作为一个公民要自觉遵守道德和法律等社会规范国家建设贡献自己的力量 由于这些角色经常是重叠的责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任） 2、结合道德实践周活动请学生谈谈担任不同角色时有些不负责任的行为 参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架 甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年参加打架斗殴等等 3、畅所欲言：“我的责任” 在家、在校、在社会我该怎样负起我的责任要求：把行为具体化落实自己的行动 （提示：可结合西*暴*、迎奥运讲文明等时政要事具体谈谈应尽的社会责任） 4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（内容链接）谈体会： （五）学生童婷演讲：我的责任（背景音乐小夜曲） （六）班主任寄语： 是一棵小草就要为大地增添绿意；是一株参天大树就要为人们带来一片绿荫；是一名学