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幼儿园小班我的圆宝宝亲子活动教案 活动目标： 1通过看看讲讲、撕撕贴贴引发婴幼儿开口说话的兴趣愿意跟着教师一起学念儿歌 2引导婴幼儿对圆形的变化展开想象培养婴幼儿的想象力 3帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”提高家长的科学教养能力 活动对象：2530个月的婴幼儿 活动准备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒(同宝宝人数)、小河背景图 活动过程： 一、拍手游戏 采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力 二、学念儿歌 1出示一张大圆形纸片 师：今天圆宝宝要和小朋友一起做游戏你们看圆宝宝像什么? 2边播放多媒体课件边讲故事通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化 3教师边做撕纸游戏边念儿歌婴幼儿一起学念儿歌加深对圆形变化的理解 三、亲子互动 1家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动教师进行个别指导 2进行亲子游戏“贴小船”将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上 3指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片通过游戏“喂小动物”将碎纸片送进小动物垃圾盒里 活动反思： 2530个月是婴幼儿语言发展的重要阶段开展早教活动时应采用各种形式帮助婴幼儿开口说话短小精悍的儿歌由于朗朗上口易读易记深受婴幼儿的喜爱因此在本次关于图形认知的活动中我们以儿歌我的圆宝宝变变变贯穿始终让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化同时在学念儿歌的过程中也锻炼了语言能力 撕纸是这一月龄段婴幼儿特别喜爱的游戏他们不仅喜欢听撕纸时发出的响声而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分发展我们通过设置“撕纸游戏”先由教师示范再由亲子共同完成在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解 活动最后我们安排了“喂小动物”的游戏让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯 提高家长的科学教养能力也是本次活动的重要目标之一在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面： 首先在呈现活动材料时提醒家长多利用生活中熟悉的日常生活物品培养婴幼儿的想象力和创造力如当看到某个外表独特的物品时可以先让婴幼儿说说这形状的它像什么还像什么让家长了解只要做个有心人生活中处处有帮助婴幼儿成长的“教材” 其次在亲子互动的过程中家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏边问“像什么”这时教师进行更有针对性的个别指导指导的重点为：告诉家长在生活中要多给予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的发展可能先于语言的表达当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时家长不用着急可以多给予婴幼儿语言刺激采用自问自答的形式也可利用学念儿歌的形式多让婴幼儿开口说话 最后在活动结束后发放的“温馨提示”中我们提醒家长平时在家也要注重婴幼儿良好习惯的培养
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