咬文嚼字自备(讲课用).ppt

,轻风（）细柳，淡月（）梅花。,轻风摇细柳，淡月映梅花。苏东坡,轻风舞细柳，淡月隐梅花。黄山谷,轻风扶细柳，淡月失梅花。苏小妹,咬文嚼字朱光潜驻马店市二高陈巍,朱光潜：(1897-1986)现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简。西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？,在汉语大词典中它有三个义项：、形容过分推敲字句。、形容掉书袋或卖弄才学。、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。,明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。,作者对“咬文嚼字”是怎样的观点呢？,作者在文章最后一段说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。作者都举了哪些例子，说明了什么道理？,你是没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！,郭老改字,咬文嚼字,你有革命家的风度。你这革命家的风度。,调整句式,句式不同感情不同,引出话题,李广射虎,司马迁的史记,王若虚的史记辨惑,繁简不同意味不同,鸟宿池边树，僧推月下门。,贾岛吟诗,字眼不同意境不同,韩愈改推为敲,朱光潜不以为然,郭老改字,李广射虎,贾岛吟诗,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。,分析问题：为什么要咬文嚼字。,提出问题,两句三年得,一吟双泪流。唐贾岛,吟安一个字,拈断数茎须。唐卢延让,想一想：炼字的困难之处在什么地方？炼字该如何“炼”？,“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。”,惟陈言之务去,苏轼写诗,点铁成金生发联想,套板反应,“套语”“滥调”滑于流弊,正面,反面,烟,结合第7段内容，请给“套板反应”下定义。,套板反应是的,套板反应是（一件事物发生时立即使人联想到一些套语滥调、而且也就安于套语滥调、毫不斟酌地使用它们、并且还自鸣得意）的（一种）心理习惯。,提问：作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样的精神？,作者认为在阅读和写作中应该怎样“咬文嚼字”？作者认为通过“咬文嚼字”想要达到一个怎样的目的？,郭老改字,问题,咬文嚼字,李广射虎,贾岛吟诗,苏轼写诗（正面）,套板反应（反面）,艺术美,解决,提出,分析,问题,问题,结论,（引出话题）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。杜甫绝句二首之二,早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。,你认为填入哪个字更能准确地体现诗题中的“早”字？,过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜对莫泊桑如是说,拓展探究,马南邨在不求甚解中说，读书“不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有三：,1、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。,2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。,3、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。,请思考：对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？,学习了朱光潜先生的咬文嚼字后，你得到了什么启发？,1.我们在写作文时要避免滑入朱光潜在文中所说的“套板反应”，要多积累，多动脑子，让自己的作文写出新意。,2.我们要具有创新精神，不仅是在写作文中，在生活和工作中也都应具有这种精神，只有具有了创新精神，个人，乃至社会等才会有发展与进步。,3.我们在阅读或写作中应具有谨严精神，进