教育随笔：让特色成为幼儿园的园所名片

1 / 5 教育随笔：让特色成为幼儿园的园所名片 教育随笔：让特色成为幼儿园的园所名片 临朐县城关街道中心幼儿园于 XX 年 2 月份正式开园，在短短一年的时间里，我们幼儿园全体教师上下求索，终于探寻出自己的发展模式，如今 “ 一双巧手绘就七彩童梦 ”“ 小小户外大天地 ” 已经成了我们幼儿园的园所名片。 一双巧手绘就七彩童梦 艺术是幼儿的另一种语言，而绘画则是发展这种 “ 内在语言 ” 表达的最好方式。幼儿在与环境的互动中发现着美、感受着美、欣赏着美、同时也用这种内在语言去表现着美、创造着美。 线条是美术最基本的造型手 段，同时也是进行一切绘画创作的基础。虽说幼儿教育不是技能的教育，但是，缺少了技能的掌握，兴趣也就会停滞不前。为了进一步提升孩子的创作能力，我们和孩子一起探索了直线、曲线、折线、虚线、和各种花纹、符号、图案的绘制。现在的孩子们，对于线条的掌握，已经渐趋成熟。成功体现在 “ 我的自画像 ”“ 美丽的大公鸡 ”“ 神奇的建筑 ” 等美术作品中。 吹塑纸版画是我们绘画教学中的另一项特色，它不同于一般的绘画，有着较多的工艺制作过程。首先是用铅笔在吹塑纸上设计画稿，然后将纸和吹塑纸订在一起，再用画笔把颜料均匀地涂在吹塑纸上，一边 涂一边印制，这是一项眼、2 / 5 脑、手高度默契配合的操作过程中，无形当中增强了幼儿的思维能力、感受能力、观察能力、以及表现能力。正如著名教育家迪斯科韦赫所说的， “ 画 1 小时画获得的东西，比观看 9 小时获得的东西还多。 ” 水墨画，是我国一种具有悠久历史传统的民族艺术 ,具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，适合幼儿猎奇的心理，同时也是锻炼幼儿小手肌肉发展的良方。为了激发幼儿作画兴趣，我们步步为营，先从手指印画、宣纸印染、水墨拓印等幼儿感兴趣的方式玩起了水墨。水墨的变化无穷让孩子彻底喜欢上了这项艺术 。但是，对于小手肌肉群发展还不够完善的幼儿来说，运笔是一个难点。为了让幼儿掌握其中奥妙，我们用朗朗上口的儿歌来代替机械的说教。如 “ 点点头，摇摇头，转了一圈又回来 ” 孩子们在朗朗上口的儿歌中，创作兴趣更加浓厚。儿童教育家陈鹤琴先生指出： “ 绘画是语言的先导，表示美感的良器。 ”幼儿水墨画从幼儿身心发展水平为出发点，为幼儿提供多样的创作形式，实现与幼儿的平等对话，自由交流，让幼儿在一个宽松、平等的空间中自由大胆地发挥。 变废为宝，让童心在创造中飞扬。小小蛋壳，趣味多多，他们成了孩子拿来创作的宝贝，一番粘粘贴 贴、涂涂抹抹之后，美丽的小花、可爱的蜗牛便跃然纸上。各种各样的废旧布料在孩子们的手中，也能玩出大花样，布艺作为一种古老3 / 5 的民间艺术，能让幼儿产生丰富的构想，给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。幼儿在掌握布艺制作及创作基本技能的同时，也收获了耐心、细致的良好个性品质，审美情趣和能力得到提高，视野和创造意识得到拓展。 鼓励孩子发现生活中更多的闲置的宝贝，比如瓶瓶罐罐、纸箱、线绳、手提袋等，让孩子们在创作中尽情享受着变废为宝所带来的美的体验。 孩子们的思想是无拘无束的，尤其是在认识世界的初始阶段。我们要做孩子绘画创想的点灯人，大胆革新，勇于挑战，逐步拓展绘画的材料与形式，丰富幼儿感受美、表现美、创造美的能力。著名教育家卡尔 威特说：绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。 室内绘画可谓一枝独秀，而走出去，又是别样的精彩。 小小户外大天地 小小户外，大天地。在户外这个更加开放的天然教室中，孩子们实现了健康、艺术、科学、社会、语言五大领域的协调发展。如今，独树一帜的户外活动也 成了我们城关街道中心幼儿园的园所名片。在早操的制定与编排上，我们严格参照 3-6 岁儿童学习与发展指南，以不同年龄阶段末期幼儿的发展目标为依据，有的放矢的促进幼儿动作的发展，走、跑、跳、钻爬等各项技能的发展。 4 / 5 小小建筑师利用积木表达着对周围世界的认识。孩子们在一天天的摸索中，动手能力、想象力、创造力不断发展 适宜的游戏情境更能激发幼儿的活动兴趣。在智勇大闯关游戏区内，我们借鉴了 “ 快乐向前冲 ” 这一娱乐节目，巧妙设置了两条赛道、三个关卡。闯关的游戏情境，让孩子们更加投入。他们仿佛摇身一变，变成了神 通广大的美猴王，对于 “ 猴王争霸赛 ” ，他们当仁不让。 梯子是孩子们的好玩伴，也是他们不断挑战自我、实现自我的好工具。他们从最开始双手扶着梯子单脚向前移动，到手脚交替灵活向前迈步，再到后来站起身来直立行走，孩子们的胆量得到锻炼，平衡能力得到发展，也在一步步的挑战中提升了对自我的认同感。 小小纸箱、快乐多多。我们将纸箱做成一个个长短不一的传送带。他们或两人一组、或三人一组，在传送带里面进行滚、爬、走的游戏。在愉快的游戏中，他们体验着合作的重要性。 竹竿舞也深的孩子们的喜爱，在竹竿分合的瞬间，他们敏捷地进退跳跃，动作潇洒自然，在欢快的节奏中，动作的灵活性、协调性得到充分的锻炼。 五颜六色、绚丽多彩可谓是童年的颜色。孩子们用五彩的画笔表达着自己对美的理解。 更加开放和天然的户外环境让烧烤店变得愈发热闹，在5 / 5 真实可触的生活情境中，孩子们习得了与人交往的能力。 沙是每个幼儿园的必备，沙子的流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机 ,在这方属于孩子的天地里，玩沙的孩子们有一百种感觉，一百种惊讶，一百种表达的方式。 管住自己的手 (不随意插手帮忙 )，管住自己的脚 (不轻易走到孩子身边打扰游戏 )，管住自己的嘴 (不轻易发表意见 )，让自由的户外游戏点亮孩子的生命。