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文档简介

小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养丰富校园文化生活经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛现将有关事项安排如下： 一、活动目的：通过本次作文竞赛活动旨在让学生贴近生活从生活中选取素材并乐于表达同时引导学生关注现实热爱生活表达真情实感不断促进学生的写作水平和文学素养的提高 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生（每个班级10名）三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文 四、奖项设置：比赛分为五个年级组每组设一、二、三等奖若干名指导奖若干名 五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室 四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组 年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中一定有些事让你感动不已让你羞愧难当让你满怀喜悦让你无比愤怒让你感到神圣庄严让你感到妙趣横生请选一件你感触最深的事把它生动地写下来让大家走进你的生活与你分享题目自拟 四年级 读书是永恒的话题读书不仅仅是人们获取知识的一种手段而且通过阅读人们得以建造自己的心灵的“花园”并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯读自己喜欢的书是人生一大乐趣请你以读书的滋味或读书的感悟为题写一篇作文文体不限 五年级 笑是情绪的表达是心灵的净化关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章题目自拟文体不限 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江每当江湖朋友有难之际他都会伸出援手在生活 中当你寒冷时有人送来了棉衣这也是“及时雨”；正苦闷时来了一个善解人意的朋友这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友愿不愿意把他（她）介绍给大家提示：突出人物性格特点多种描写方式相结合内容具体字数500字左右 金湖学校小学生作文竞赛题目二年级 题目：1.冬天的校园2.冬天来了 提示：150100字2书写工整标点符号占一格3必须抓住冬天景物来写三年级 题目：妈妈夸我真提示：1把题目补充完整横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因把事情写清楚写具体四年级题目：我战胜了 提示：1把题补充完整横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等2重点写清楚你怎样战胜的过程 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己的感受 六年级：的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一
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