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文档简介

大班下学期音乐多来咪教案设计 活动目标： 1.感受歌曲欢快、有趣的特性学习演唱歌曲哆来咪 2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句并熟悉乐曲旋律 3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“17”等七个音符 4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上学习用打击乐器为歌曲配伴奏 教学重点： 幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句并熟悉乐曲旋律 教学难点： 学习创编不同的身体动作表现乐曲中“17”等七个音符 教学准备： “17”卡片教学课件、打击乐器 教学过程： 一、开始部分 1.组织幼儿做端准备上课 2.教师谈话引出课题 二、基本部分 1.出示“17”卡片引起幼儿的兴趣： 、你认识他们?知道它们是谁? 、教师操作卡片看看现在它们变成什么样了?你还认识它们?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音) 、这些音符可调皮了我发现它们都藏在你们的身体里谁能把它们找出来? 、幼儿演唱音阶唱名 、今天我还给你们带来一首有关它们的歌歌名就叫“哆来咪”.请你们来听一听 2、学唱歌曲“哆来咪” 、欣赏歌曲 提问：你喜欢这首歌曲?听了以后你想干什么? (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.) 、教师范唱 歌曲里的“1”都? 、逐一出示图谱帮助理解歌词 、幼儿看着图谱学唱歌曲 我们的歌曲唱完整了?还要怎样演唱? 3.启发幼儿根据音符所代表的乐句自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演 4.幼儿在老师的带领下根据乐谱的节奏型做编制的身体动作 5.分声部练习身体动作 6.认识七种不同乐器及演奏方法听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏 三、结束部分 1.教师总结刚才音符姐姐
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