师德师风演讲稿四篇.doc

师德师风演讲稿四篇 师德师风演讲稿五分钟篇一 尊敬的各位领导亲爱的老师们： 大家好又一次站在这个演讲台上我依然心潮澎湃我们是教师我们用粉笔耕耘用语言播种用汗水浇灌用心血滋润教育决不是一朝一夕的事业是几十年如一日的奉献是一辈子的坚持今天我演讲的题目就是坚持 回想当初我们满怀热情选择了这“太阳底下最光辉的职业” 年少轻狂意气风发可以说走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图但随着时间的推移岁月的流失工作的打磨雄心没有了壮志消失了我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里埋没在备课和开会里恼怒在差生的作业里郁闷在学生的课堂表现里感伤在对牛弹琴的传授里惊讶无奈在学生的成绩里年轻老师抱怨机遇不佳评优无望评职无期骨干教师抱怨回报太少认可度太低种种失意、困惑扑面而来今年我们见面说的最多的一个词就是累 无数次我们自问：就这样放弃了?就这样沉沦了?就这样被打败了?不这只是我们一时的迷失是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了什么也教不会”结果他执着于一次一次难题的讲解有的人几十年如一日最早来校最晚离校连放假还要来学校走两圈 这?这就我们教师的师德就是对学生充满责任的爱就是对工作的执着就是在平凡的日子里日复一日的坚持面对学生我们坚持每一朵花都有盛开的理由每一颗草都有泛绿的时候坚持用爱去宽容他们呵护他们赋予他们怒放的生命面对学校现状我们坚持坚持付出坚持教书育人为人师表;坚持学习坚持改革响应时代的召唤面对社会我们坚持;当越来越多的人对金钱趋之若鹜我们仍坚持捍卫教育这片净土坚守：“教师”这个清贫的岗位在我身边有我亲爱的同事他们兢兢业业、无私奉献用他们的坚持筑起了一座座榜样的丰碑 看崎岖漫长的山路上有一个坚持前行的身影那是我校的龚小青老师她的班级中有一位叫何坤阳的特困学生父亲病逝母亲改嫁杳无音讯跟年迈的爷爷奶奶相依为命而爷爷双腿残疾家中的顶梁柱是60多岁的奶奶为了帮助该同学她四处联系寻找到了一位爱心人士在大年夜的前几天寒风刺骨龚老师带着这位爱心人士初顾茅庐当看到何坤阳同学被泥石流冲撞得破烂不堪的“茅庐”时她流下了热泪当即把身上所带的钱全部送到了小坤阳的手中今年暑假当听到首届寻找怀化市最美孝心儿童时她利用休息时间给何坤阳同学书写了5000多字的申报材料跟随县申报中心的领导第二次光顾“茅庐”一个月后市关工委准备将其推送申报省最美孝心儿童她再次跟随市关工委领导三顾“茅庐”短短半年间龚老师用她的执着坚持心系贫困学子关爱贫困学子用她的执着坚持谱写师德铸就师魂 我县首届敬业奉献道德模范徐显主老师大家一定不会陌生55年生人76年参加教育工作整整40年始终在村小打转不图名不图利默默无闻踏踏实实地教书育人他爱岗敬业无私奉献把自己的一腔热血和全部爱心毫无保留地给了孩子们他带的班级学生听话成绩好教学成绩排名多次列全乡第一他每天护送附近的孩子上学回家每天要走近二十里山路坚持不懈风雨无阻 教育这是我们选择的道路这条路漫长艰难充满太多的辛酸纵然会历经坎坷纵然将来我们依旧平凡但我们相信铁杵能成针滴水能穿石在别人不理解的时候坚持许多人放弃的时候坚持遭遇逆境的时候坚持绝望的时候坚持实在坚持不住的时候再咬牙坚持终有一天你会发现：我们将成为那个领域的顶尖高手将成为英雄将成就连自己都不敢相信的奇迹 谢谢大家 师德师风演讲稿五分钟篇二 大家一定还记得今年全国五一劳动奖章获得者漳平一中的特级教师叶青柏这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人拒绝了学校领导的照顾坚持教学第一线连续带了十五届高三毕业班二十几年如一日以顽强的毅力向我们一路走来在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩谱写出师德的新篇章还有那位感动中国的帅小伙徐本禹他是一名在校研究生却选择了到贵州贫困山区义务支教他用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室忍受着孤独和寂寞用爱心呵护着贫瘠土地上的花朵在他身上闪耀着博爱的光辉他也以他那质朴得还带着泥土芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样 他们的事迹使我们感动让我们震撼他们也是肉体凡胎难道他们不懂得享受优越的幸福生活?难道他们天生就喜欢受苦受累?不不是的因为他们有无比高尚的情操无比博大的胸怀为人民、为社会无私地奉献自己是他们至高无尚的追求为人民服务使他们感到莫大的幸福和自豪他们忘却的是自己造福的是别人这是多么崇高的人生观啊 我是一名教师人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”的确在我的身边数不尽的老师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛把自己的青春和智慧奉献给这个圣洁的职业他们兢兢业业甘愿吃苦用自己的一言一行诠释着自己的荣辱观 我校的陈家梅校长在教育这块神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年她无比热爱自己的事业以一颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热她始终坚持教学第一线敬业爱生用自己的一言一行履行着教师的光荣使命她常说：“教育无小事事事是教育为了教育事业付出是快乐收获是满足能为同学们健康快乐的成长多尽一份力是我最大的荣耀” 我校的文生老师爱人没有工作一家人的生活仅靠他微薄的工资维持家庭经济比较困难女儿去年上大学的学费还是东拼西凑借来的而他自己身体又不好但他不要学校照顾坚持带病工作从不叫苦叫累而且始终保持着快乐开朗的情绪力量在支撑着他?在鼓舞着他?是他深爱着的教育事业是他始终不变的高尚信仰和追求 令我最为感动的还是我在农村工作时遇到的许许多多的山村老师他们生活条件艰苦但清贫乐教下课了他们是家里的顶梁柱争分夺秒赶着去田里种庄稼家里劳动力不够农活不等人啊上课了他们是孩子们的老师在三尺讲台上播种文明启智传真用炽热的情怀点燃孩子们智慧的火花农村教学条件差修补坑洼的黄泥路修补破坏的门窗、自来水管学校里的一切事务都得老师自巳干没有专门的帮工他们既是老师也是工人是他们树起了万世师表 我身边这些平凡的人不正是在用自己朴实的行动践行着作为一名教师的荣辱观?我做为新时代的年青教师怎能不受到心灵的洗涤?从他们身上我懂得了自己肩负的责任与使命更懂得了作为一名教师应该怎样去关爱学生让他们懂得做人、求知的真谛让他们从小树立正确的人生观、荣辱观让他们从小明是非、辨善恶、审美丑 伟大的教育家陶行知先生曾说过：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑里有爱迪生为了祖国未来的瓦特、牛顿、爱迪生不在我的手中埋没我愿将满腔的爱倾注给我的学生学生罗超产生了厌学情绪我动之以情、晓之以理唤起他学习的信心;学生程翔不慎小腿骨折我亲自护理他扶他上楼下楼多少个中午当人们午休的时候我在教室里和学生促膝谈心;多少个夜晚当人们被精彩的电视吸引的时候我却还在灯下认真地备课、改作教师的工作虽然平凡、辛苦但我相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪 有人说：“XX年的春天是道德教育的春天”是的有如春风吹遍了中国的大江南北使每一个中国人都明白：明荣知耻是为人之道明荣知耻是时代的强音我们坚信只要树立了正确的荣辱观只要我们对教育事业倾注了这份真挚的爱那么爱与爱的交融一定会碰撞出智慧的火花碰撞出多姿多彩的人生 师德师风演讲稿五分钟篇三 各位领导、老师： 走进濮阳县第二实验小学你会感到一种由衷的亲切感这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑这种微笑让你感受到来自对方的那份友好让你顿时放松紧张的情绪犹如雨后阳光散发的那抹灿烂的橙色照亮心灵让人心生温暖 二实小每天的工作是繁忙的每个时间都被用在点上老师们忙着做课、参加教研活动、批改作业然而于每天的忙碌间我却惊讶地发现生活于校园的每个人并不因这份忙碌而憔悴反而是充满着活力与生机寻其根本快乐的根源就在于每个人都切身地将自己看成是校园的一部分甘愿为其忙碌为其付出并及时调整心态乐观对待用自己的辛勤付出微笑见证着学校与学生的点滴成长 二实小的老师是美丽的因为有了70多名女教师而显得更美丽、富有生机年轻教师的青春活力、中年教师的成熟从容无不让我们感受到美的存在美丽不仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态更是内在气质的自然流露教师的优良人品才是吸引学生最根本的原因 在学校里教师是学生最亲近最尊重的人教师的崇高人格“随风潜入夜润物细无声”潜移默化地影响学生的人格在校园里我们经常听到的是“孩子慢点走”、“孩子们老师也很喜欢你们”的温暖孩子心灵的话语陶行知说过真教育是心心相印的活动伟大的师爱对一个人的影响是终身的关爱学生是教育学生的感情基础学生一但体会这种感情就会“亲其师信其道”师爱才是师魂“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神”她们对学生的善良与关爱、宽容与公正让我们感受到了“真教育”的伟大境界也让我们感受到了有着内在美的二实小人 二实小老师的工作作风是严谨的参加教研活动不会看到听课老师迟到现象周一教师例会从五点一直开到六点中途没有一个老师出去接电话、上厕所更没有窃窃私语的现象所有老师都拿着学校统一发放的笔记本认真记录着严谨的会风让我们深受教育在校园里课间操从学生出楼到收操全体教师各司其职各站其位整齐而熟练一切秩序井然而又平常 俗话说：“窥一斑而知全豹”从这些细节上我们感受到了二实小扎实的工作态度和严谨的工作作风 看着这一切脑海中不由浮现出这样一句话：“教育因和谐而美丽”美丽的鲜花因为有了绿叶的依偎才显得清纯和鲜润;蓝蓝的天空因为有了白云的打扮才显得静穆和安详;宽广的大地因为有了万物的拥吻才显得平和温馨国家、民族、社会的未来因为有了与教育的互相依存互相映衬才呈现出五彩斑斓的和谐在和谐的二实小校园里和谐的二实小大家庭正不断前进创造着新的辉煌 谢谢大家 师德师风演讲稿五分钟篇四 各位领导、各位同事大家好： 我是陈固乡初级中学的一名教师我今天演讲的题目是我心中的教育之星 百年大计教育为本;教育大计教师为本;教师大计师德为本到底什么是师德师风?所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦这都是师德十年树木百年树人踏上三尺讲台也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅 一位名人曾说过：“教育上的事情看起来很平凡每天似乎都在周而复始但要做到淡泊名利把学生时时刻刻放在心上一切从学生的发展着想却是很不平凡”今天我不说那些教师队伍中惊天地泣鬼神的楷模因为他们实在是太灿烂我们无法相比我只想讲讲我身边的不为人知的赵老师的故事她是一位平凡的不能再平凡的老师了但在我心中她是一颗最亮的星之前她是我的老师指引我走上教师之路如今我们成了同事她成了我的导师不断激励着我在教育路上奋进 “学生也是我的孩子”这是赵老师经常对我们说的一句话每天天一亮赵老师就来到学校直到天黑才回家整天在家照顾孩子的婆婆终于忍耐不住愤怒地斥责“你就知道你是个老师你就不知道你还是两个孩子的妈”赵老师看着两个依偎在奶奶身边可怜兮兮的孩子又看看满脸怒容的婆婆愧疚地说：“对不起我知道可班上的四五十个学生也是我的孩子呀如果我不管他们的前途就会毁掉的”婆婆气愤地拉着两个孩子走开了赵老师的眼里噙满了泪水第二天她仍然早早地来到学校眼圈红红的却又满脸微笑地走进教师融入学生之间投入到了自己的工作之中 去年冬季的一天吃过早饭两个男生在教室轻打一不小心倒在地上一位叫赵军的男生胳膊竟被砸断了看到这种情形赵老师气的满脸通红因为她经常教育学生不要在教室轻打以免造成伤害但此时赵老师急忙找了两个学生把受伤的赵军送到了医院打电话通知家长谁知赵军的父母竟在前天打工走了只剩下一个孩子在家赵老师立即帮赵军交了医疗费并留在了医院照顾赵军整整看了他两天两夜因为疼痛赵军不停地大叫赵老师这两天两夜一直没合眼第三天赵军的父母赶来了看到坐在病床边赵老师感动得眼里满含泪花一直说：“谢谢你老师谢谢”赵军的妈妈更是拉着赵老师的手“赵老师孩子让您费心了这两天真是多亏了您我真不知道该怎样谢您您真是位好老师”赵老师说了句“没什么是老师都会这么做的”就拖着疲惫的身子回到了学校 十几年来赵老师就是这样默默耕耘踏实工作把对学生的终极关怀和生命的智慧青春的豪情融入朝气蓬勃的校园把爱撒向孩子柔嫩的心灵她时刻向学生敞开爱的心扉传递爱的温馨、爱的信任、爱的享受和爱的期待她坚信：没有教不好的学生只有缺少科学教育方法的教师只要掏尽爱心为顽童不信东风唤不回 赵老师认为教育学生不仅要靠老师的说教更要靠老师的以身作则老师要用自己的言行去感染学生教师的一言一笑、一举一动对学生都是潜移默化的教育忽视不得因而她非常注意规范自己的每一言行每一举止每次上课之前她总要先将头发理齐衣服整好面带微笑地走进课堂她是我们学校有名的规矩人教学十几年她从来没跟学生发过火更没有大声呵斥过学生遇到一些淘气的学生惹她生了气她就采取冷处理的方式待自己冷静下来再解决她说“教师向学生发火是不尊重学生的表现是绝对不应该出现的”对学生要严格但不是严厉现在手机几乎人人都有就连学生带手机的也大有人在上课玩手机的现象屡禁不止可赵老师所带班级学生们没有一个带手机的你知道为什么?因为至今赵老师自己还没有手机同事有事找不着她就埋怨她为什么不买个手机她回答说“我们经常要求学生做的自己首先就得做到”赵老师她真的做到了“为人师表以身作则” 眼下农村教学条件差经济