队形队列比赛活动总结三篇.doc

队形队列比赛活动总结三篇 20年6月17日下午我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛在教导处领导指挥下在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下本次比赛开展得非常顺利、非常成功 这次比赛不单单展示了体育课的教学成果更是班级凝聚力和班集体精神风貌的综合体现整个比赛过程中会场秩序良好场上比赛的同学认真严肃场外观看的同学文明守纪即使平时最调皮的男生在比赛中也能精力集中、精神百倍严格听从体委的口令行动看！那整齐的摆臂和一致的步伐听！那嘹亮的口号和齐唰唰的跑步声 孩子们的表现都非常优异高年级同学的表演令人精神振奋一年级小同学们的展示则带着一些稚气和可爱为比赛增添了许多欢笑比赛接近尾声的时候由部分老师组成的表演队在崔校长的带领下精神抖擞地步入比赛场地看着老师们在口令指挥下整齐划一地表演同学们情不自禁地鼓起掌来当老师们绕场地跑步时整齐的步伐、昂扬的气势感染了全场同学大家不约而同地站起身齐声喊着口令：“一二一一二一”比赛结束了不管最后的成绩如何希望同学们都牢牢地记 住这次比赛记住比赛带给他们的启示只有每个人都尽心尽力集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力就会为集体赢得骄傲和荣誉！ 我们期待在以后的大课间活动中每位同学都有比以前更出色的表现我们能以最完美的表现为学校增光添彩！ 为了活跃我校学生的文体生活增强学生体质培养学生团结拼搏的团队精神提高学生队列意识培养组织纪律观念经学校研究决定举办队列队形比赛有关事宜如下： 一、参加对象： 全体学生 二、比赛时间： 20年4月2日下午如天气恶劣停止活动 三、比赛地点： 教学楼前 四、比赛内容: 队列、队形比赛 五、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛 2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范 3、学生精神饱满服装干净大方同时要佩带红领巾 4、各班体育委员负责带队、整队 5、各班入场队形四路纵队从高至矮排列 6、各班级学生全部参加 六、比赛顺序： 各年级抽签进行比赛 七、比赛项目和方法 1、稍息、立正 2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次） 3、原地踏步（喊口号）. 5、行进间从升旗广场北路东头至门厅 6、退场 说明：在指定地点（操场东侧）集合整队踏步走至比赛地点整队稍息、立正停止间转法整队整队原地踏步整队行进间左转弯回到集合地点 八、评分标准（共10分）： 1、班级队伍整齐服装整洁大方（2分） 2、队形变换迅速、齐整没有失误（3分） a.方位转动时有错误（学生出错酌情扣分） b.队列队形时速度慢、注意力不集中（学生出错酌情扣分） 3、体委声音洪亮口令清晰、准确应变能力强（2分） 4、学生团结协作精神风貌好有较强的集体荣誉感（2分） 5、班级人数要全勤（1分）a.有一人不到扣0.5分 九、其它安排： 比赛前、后听从李老师指令学生在班主任和跟班教师的看护下到操场按指定位置集合 十、评委名单 （1）评委： （2）合分： （3）主持： 十一、奖励办法 按年级组颁奖评出一、二、三等奖 20年4月2日下午我校全体师生举行了队形队列比赛在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下本次比赛开展得非常顺利、非常成功 “队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动通过这次活动全校师生取得了多方面的收获： 一、比赛场面热烈队列做操水平大幅度提高 同学们都精神振奋斗志昂扬以极大的热情投入到比赛当中场上各班的队列紧凑步伐整齐口号震天队形转变迅速有序做操动作有力整齐划一 二、队列队形比赛团结了人心凝聚了集体促进了良好班风 “队列队形”比赛把各班同学都团结起来了大家心往一处想劲往一处使班级的凝聚力空前的高涨大家说的是做操想的是做操大家讲的是团结谈的还是团结不利于团结的话不说不利于团结的事不做良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了这就是我们思想上的收获 三、辩证的看结果：三分名次七分收获 比赛是残酷的因为第一名的成绩毕竟有限没有拿到的第一的班级也不要气馁通过训